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化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学用语.下列化学用语中,正确的是(  )
A、两个氧分子2O
B、碳酸钠的化学式为NaCO3
C、CO2中氧元素的化合价为+2价
D、3Mg2+表示三个镁离子
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:A、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氧分子可表示为:2O2,故选项化学用语书写错误.
B、碳酸钠的化学式为Na2CO3,故选项化学用语书写错误.
C、CO2中碳元素的化合价为+4价,根据化合价原则,故氧元素的化合价为-2价,故选项说法错误.
D、根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此三个镁离子表示为:3Mg2+,故选项化学用语书写正确.
故选:D.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,都是由分子构成的是(  )
A、水、氢气B、铁、氧气
C、二氧化锰、汞D、氯化钠、水

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子的性质解释下列事实,错误的是(  )
选项事实解释
A酒香不怕巷子深分子不断运动
B物质受热时体积膨胀温度升高,分子之间间隔增大
C夏天湿衣服晾干快温度越高,分子运动速率越快
D用乙烯合成聚乙烯塑料分子之间有间隔
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组用图1所示流程制取氧气(反应原理:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑),并回收提纯氯化钾和二氧化锰.
回答下列问题:
(1)根据化学方程式计算,理论上可制得氧气的质量是多少?(计算结果精确到0.1g)

(2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有
 
(填标号).
A.提高实验效率
B.保证固体1全部溶解
C.节约能源
(3)步骤Ⅱ中的操作m应选择图2中
 
(填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某学生要完成的过滤操作,按要求完成题目.
(1)指出图中错误:
 

(2)该生在完成一次实验后,发现水仍然浑浊,你认为可能的原因是
 

(3)该操作
 
(填能或不能)降低水的硬度,区分硬水和软水的方法是
 
;生活中如何将硬水软化
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于下列生活中常见元素的微粒结构示意图,有关说法正确的是(  )
A、它们都具有相对稳定结构
B、它们都表示离子
C、它们的核外电子排布相同
D、前三种表示同一种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D四种物质,A是能导电的非金属单质,B、C、D都是常见的气体,D能使带火星的木条复燃,C气体能使澄清石灰水变浑浊,其相互的转化关系如下.根据关系图回答下列问题:
(1)A物质化学式
 
,B物质名称
 
,C物质化学式
 

(2)A单质与氧化铁反应的化学方程式
 

(3)C物质转化为B物质的化学方程式
 
.此反应中,发生氧化反应的物质是
 
,发生还原反应的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

只用一种试剂来鉴别氢氧化钾、氢氧化钙和稀盐酸三种溶液,这试剂是(  )
A、氯化钡溶液B、碳酸钠溶液
C、酚酞试液D、硝酸银溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氧气的制取说法不正确的是(  )
A、二氧化锰可以使氯酸钾在较低温度下分解生成氧气
B、过氧化氢分解生成氧气,必须加入二氧化锰,否则反应就不能发生
C、使用二氧化锰,不能使过氧化氢分解产生更多的氧气
D、工业上主要用分离液态空气来制取氧气,这个过程属于物理变化

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