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说出下列数字“2”的意义
2O
 
,2NO3-
 
,2H2O:第一个“2”
 
,第二个“2”
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在离子前面的数字表示离子的个数;标在化学式前面的数字表示分子的个数;标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;进行解答.
解答:解:标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2O中数字“2”表示氧原子的个数为2个.
标在离子符号前面的数字表示离子的个数,2NO3-中的2表示硝酸根离子的个数为2个.
根据标在化学式前面的数字表示分子的个数,标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数,2H2O中第一个“2”表示:水分子的个数2个,第二个“2”表示每个水分子中含有氢原子的个数为2个;
故答案为:表示氧原子的个数为2个;表示硝酸根离子的个数为2个;水分子的个数2个;每个水分子中含有氢原子的个数为2个;
点评:本题主要考查学生对化学用语、化学符号意义的了解,及在解题中的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某镁铝合金中铝的含量,设计了以下甲、乙两种方案.
甲方案:(查阅资料,Al(OH)3既可以与酸也可以与碱反应生成可溶性的盐和水)

通过称量合金和灼烧后MgO固体的质量可以计算合金中铝的含量.请完成25~28题.
过滤得到的沉淀,其表面常残留少量滤液中的溶质,需要用蒸馏水浸洗.以下操作不能证明甲方案中沉淀已洗涤干净的是
 

A.取最后一次洗涤液,滴加酚酞溶液,不变红,说明沉淀已洗涤干净
B.取最后一次洗涤液,滴加硝酸银溶液,无浑浊出现,说明沉淀已洗涤干净
C.取最后一次洗涤液,滴加氢氧化钠溶液,无浑浊出现,说明沉淀已洗涤干净
D.取最后一次洗涤液,滴加氯化镁溶液,无浑浊出现,说明沉淀已洗涤干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)完成下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型.
①高锰酸钾制氧气
 
 

②过氧化氢制氧气
 
 

③通电分解水
 
 

(2)在下列物质中:①高锰酸钾 ②氯化钾 ③二氧化硫 ④空气.含有氧分子的是
 
(填序号,下同)含有氧元素的有
 
,不是纯净物的是
 
,属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

北宋黄庭坚用墨书写的字虽年久日深仍不变色,因为墨中的主要成分碳在常温下具有稳定性
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图:
(1)M点表示
 

(2)在t1℃时,三种物质的溶解度由小到大的排列顺序是
 

(3)在t3℃时,用等质量的水配制的三种物质的饱和溶液,若降温到
t1℃时,析出晶体较多的是
 
没有晶体析出的是
 

(4)在t2℃时,将15克A加入到50克水中,得到的溶液溶质质量分数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写下列符号或化学式
氧元素
 
;  两个氯原子
 
;  氮单质
 
;  2个水分子
 

钠离子
 
;  硫酸根离子
 
; 高锰酸钾
 
; 氢气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空:①氩元素
 
②4个二氧化硫分子
 
③氮气
 
④3个硫酸根离子
 
 ⑤碳酸钡
 
⑥氖气
 
 ⑦三个亚铁离子
 
 ⑧氧化镁中镁元素的化合价为+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从6题的化学反应方程式可以看出,他们是由一种
 
与一种
 
反应,生成另一种
 
和另一种
 
的反应,这样的反应叫做置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

几位同学用实验室提供的下列装置制取氧气并进行氧气的性质实验:

【原理和装置选择】
(1)若用高锰酸钾制取氧气,你选择的气体发生装置是
 
;若要测量收集到的氧气体积,则收集装置只能选择
 
,还需要添加的仪器是
 
;写出用高锰酸钾制取氧气的反应原理:
 

(2)若用过氧化氢溶液制取氧气,可选择的气体发生装置有
 
,选择此类型装置的依据是
 
;用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式是
 
,该反应属
 

(3)若收集装置只能选择G,那么你所制备的气体是
 
,制备该气体反应的化学方程式是
 

(4)【拓展】:实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中适合制取乙炔气体的发生装置是
 
.如果用右图装置收集乙炔,气体应从
 
(填“a”或“b”)端管口通入.

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