【题目】化学兴趣小组的同学用下图所示实验装置探究气体制取,请回答下列问题
(1)图中f仪器的名称:________。
(2)用高锰酸钾制氧气,选用的发生装置A还需要改进地方是______________。
(3)用高锰酸钾制氧气,发生反应的化学方程式_____________________________________________________
(4)用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时,用C装置(多孔隔板上方用来放块状固体)代替B装置的优点是________________________。
(5)反应的化学方程式为__________________________________________观察图C装置,气体制取处于_______(填“发生”或“停止”)中。若用D装置来收集生成的二氧化碳,气体应从_______ (填g或h)通入。检验二氧化碳已收集满的方法是_________________________________。
(6)实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气,该实验 _____(填“能”或“不能”)选用C装置来控制反应发生或停止。如果将D装置装满水,收集氧气可将气体从_______ (填g或h)通入。
【答案】长颈漏斗 试管口需要放置棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 可以控制反应的开始与停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 发生 g 将燃着的木条放到D装置的h口处,观察木条是否熄灭 不能 h
【解析】
(1)图中f仪器的名称:长颈漏斗;
(2)用高锰酸钾制氧气,选用的发生装置A还需要改进地方是:试管口需要放置棉花;
(3)高锰酸钾制氧气反应原理:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时,装置C玻璃导管旋钮关闭,试管内压强变大,将溶液压到长颈漏斗中,反应停止,用C装置(多孔隔板上方用来放块状固体)代替B装置的优点是:可以控制化学反应的开始与停止;
(5)石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳反应原理为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
观察图C装置有气泡产生,气体制取处于发生中。若用万能瓶D装置来收集生成的二氧化碳,二氧化碳密度比空气大,气体应该选择,“长管进、短管出”,从g通入。检验二氧化碳已收集满的方法是:将燃着的木条放到D装置的h口处,观察木条是否熄灭;
(6)实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气,由于二氧化锰是粉末状固体,该实验不能选用C装置来控制反应发生或停止。如果将D装置装满水,收集氧气应该“短管进、长管出”,选择从h通入。
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【题目】中兴缺“芯”事件震惊国人。芯片是电脑、智能家庭等的核心部件,芯片的主要成分是纯度极高的硅,其运算速率与硅的纯度有关。
(1)保持硅的化学性质的最小粒子___________(填粒子名称)
(2)已知硅原子结构示意图为下面是四种粒子的结构示意图,其中与硅的化学性质相似的是___________(填序号)
(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在,请写出二氧化硅的化学式______。
(4)高纯硅的制备以石英砂(主要成分是二氧化硅)为原料,生产过程示意图如下:
①上述四个步骤中属于物理变化的是步骤___________
②物质M是该生产过程中可循环使用的物质,写出步骤4反应的化学方程式____________。
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【题目】(1)用化学符号表示:
①2个氮分子___________;
②铵根离子__________;
③3个铝原子____________;
④N2O5中氮元素的化合价____________。
(2)联合国将2019年定为国际化学元素周期表年。如图是元素周期表中1~18号元素的原子结构示意图,请回答下列问题:
①原子序数为9的元素属于_________(填“金属”或“非金属”)元素。
②具有相似化学性质的元素是__________(填字母序号)。
a He、Mg b O、S c Na、Mg d Cl、Ar
③元素M是第三周期中的一种金属元素,与氯元素形成的化合物的化学式为MCl3,则M的元素符号为_________。
④元素周期表按原子_________递增的顺序编了号,叫原子序数。
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
(1)请用化学用语填空:
①镁元素_____;②三个氧原子_____;③五个二氧化硫分子_____;④两个氢氧根离子_____;⑤标出水中氢元素的化合价_____
(2)写出符号“4H2O中数字的含义:“4”表示_____;“2”表示_____.
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【题目】某研究性小组的同学对沙坪坝区内某地水质状况进行调查研究,将取得的水样进行过滤,据图回答下列问题:
(1)在此操作中缺少的玻璃仪器的作用是_______。
(2)若过滤后滤液仍然浑浊,请分析原因:______(任答一条即可)。
(3)净化水时常加入明矾,其作用是_______。
(4)若某同学发现水样呈浅黄色,他净化水时可加入______来脱色。
(5)沙坪坝是个好地方,修身养性有融汇温泉,温泉水中富含硫、氟、硅、钙、钾、镁等元素,可用______来鉴别温泉水和蒸馏水。生活中要降低水的硬度,可采用的方法是______。
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【题目】时,将a、b两种固体物质(均不含结晶水)各25g,分别加入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图甲所示;升温到时,忽略水分蒸发,现象如图乙所示。图丙是a、b两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是( )
甲 乙 丙
A.图甲中两烧杯内a、b溶液的溶质质量分数相等
B.图乙中烧杯内b溶液的溶质质量分数为20%
C.图丙中曲线M表示a物质的溶解度曲线
D.若a中混有少量b,可将其溶液蒸发结晶、趁热过滤提纯a
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【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱,化学实验活动课上,同学们进行了如图所示的实验。
(1)实验一中,B试管中发生反应的化学方程式为________________。A、B两支试管中共同的实验现象是___________________,其原因是_________________。
(2)实验二中,观察到C中有白色沉淀生成,该白色沉淀是___________(填化学式)。
①D试管中无现象,为了探究二氧化碳是否与氢氧化钠反应,甲同学又设计了如图所示的对比实验:
小洪同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则。理由是____________________。
②为了探究D中反应后的溶液中是否有碳酸钠,乙同学进行了如下探究:
方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论、反应的化学方程式 |
一 | 取少量反应后溶液于一支试管中,加入过量的稀盐酸 | _______________________ | _________________________ |
二 | 取少量反应后溶液于另一支试管中,_________________ | ______________________ | 有碳酸钠生成:____________________ |
③丙同学设计下列实验来证明反应后的溶液中,除生成物碳酸钠还有剩余的氢氧化钠。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取D中少量溶液于另一试管中,加入适量的溶液,静置后,取上部清液加入酚酞试液 | 产生白色沉淀,酚酞试液变红 | 溶液中还有氢氧化钠存在 |
小军评价实验操作③的结论不正确,理由是___________________。
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。
(1)宏观物质都是由微观粒子构成的,请用数字和化学符号按要求填空:
①氧元素:________;
②2个氢原子________;
③3个氮气分子________;
④碳酸根离子________;
⑤氧化铁中铁元素显正三价________。
(2)按要求从氢气、氧气、铜、氧化钙、氯化钠、水六种物质中选择合适的物质。将其化学式填写在下列空格中。
①可做燃料的气体单质________;
②一种紫红色的金属________;
③最常用的溶剂是________;
④一种金属氧化物________;
⑤食盐的主要成分________。
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【题目】A、B、C、D、E是初中阶段常见的五种物质,下图所示“→”表示一种物质转化成另一种物质,“—”表示两种物质能互相发生反应,且D通常是暗紫色固体,C,E都能与B发生反应,且二者都只含有一种元素,C与B反应的产物A能使澄清石灰水变浑浊,E能被磁铁所吸引,请回答下列问题:
(1)写出下列物质的名称:A._____B._____
(2)写出D转化为B的符号表达式:_____
(3)写出C在B中燃烧的现象:_____
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