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实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:

通电后电极上出现气泡,并汇集到试管上端.正极产生的气体是  ,负极产生的气体是  .写出水通电分解的化学反应式(或文字表达式)  


考点:

电解水实验;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..

专题:

空气与水.

分析:

根据电解水的实验进行分析.电解水时负极生成的气体较多是氢气,正极生成的气体较少是氧气,体积比为2:1,说明了水是由氢、氧两种元素组成的,根据反应可写出反应的方程式.

解答:

解:(1)电解水,通电后电极上出现气泡,并汇集到试管上端.正极产生的气体和负极产生的体积比为 1:2.则正极产生的气体能支持燃烧是氧气,负极产生的气体能燃烧,是氢气;

(2)通电后水生成氢气和氧气,发生化学变化,文字表达式为:水氢气+氧气;符号表达式为:2H2O2H2↑+O2↑.

故答案为:

(1)氧气;氢气;(2)水氢气+氧气或2H2O2H2↑+O2↑.

点评:

本题考查了电解水的知识“正氧负氢,氢2氧1”,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们加强对实验现象及结论的识记,以便灵活应用.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


美国阿拉斯加国家实验室5月13日宣布,首次从辐射后低浓度铀溶液中生产出钼﹣99.Na2MoO4是Mo元素的重要化合物,其中Mo元素的化合价是(  )

 

A.

+4价

B.

+5价

C.

+6价

D.

+7价

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气是生产生活中重要的物质。

(1)氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是_______(填序号)。

 A.医疗急救    B.食品防腐     C.航天火箭     .霓虹灯

(2)氧气能跟很多物质反应。根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。

 

 图I中的反应现象为________________________________________________________,

反应的文字表达式为_______________________________________________________,

 集气瓶中加入液体的作用是_________________________________________________ ②    图2中的反应现象为________________________________________________________

集气瓶中加入的液体可能是___________________,其主要目的是_________________

③ 木炭在一集气瓶氧气中燃烧后,为了验证其生成物,后续的实验操作和现象是

_______________________________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是(  )

 

A.

原子的体积极小

B.

原子在化学反应中不可再分

 

C.

原子的质量极小

D.

原子是构成物质的最小粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:


用分子或原子填空:

有的物质是由  构成的,如氮气、水等;构成物质的粒子有多种,有的物质是由  构成的,如铁、汞等.

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生活中常接触到时“加碘食盐”、“高钙牛奶”,其中的“碘”和“钙”应理解为

A.单质       B.分子        C.元素          D.原子

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科目:初中化学 来源: 题型:


可以一次性鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是

A.分别加入适量的石灰水          B.用带火星的木条伸入瓶中

C.用燃着的木条伸入瓶中            D.分别加入蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于空气的说法中,错误的是(  )

 

A.

工业上利用氧气和氮气密度不同,从液态空气中分离出氧气和氮气

 

B.

空气是一种十分重要的天然资源

 

C.

按体积分数计,空气中约含有氮气78%、稀有气体0.94%

 

D.

空气中敞口放置的石灰水表面出现了一层白膜是因为空气中含有二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


能保持氧气化学性质的微观粒子是(  )

 

A.

O

B.

2O

C.

O2

D.

CO2

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