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(2011四川宜宾,17题)早在西汉时期,我国就用铁与硫酸铜溶液反应制取铜,称为“湿法炼铜”。求:

⑴请写出“湿法炼铜”的化学方程式:                                  

⑵若用该方法制得铜32g,反应的铁的质量      g,若同时消耗了500g硫酸铜溶液,则该硫酸铜溶液中硫酸铜的质量分数为       %。

 

⑴Fe+CuSO4=Cu+ FeSO4  ⑵28;16%

解析:略

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011四川宜宾,16题)某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应,有如下实验装置:

 

 

⑴上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳,请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式                                                               。

⑵请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分,完成下列各题:

已知信息:Ⅰ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体;Ⅱ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

提出问题:红色固体含有什么物质?

①猜想假设:

假设一:红色固体只含有Cu;假设二:红色固体只含Cu2O;

假设三:                                  (请补充完成假设三)。

②实验探究:(填写表中空格)

 

实验操作

实验现象

实验结论

a.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中

无明显现象

假设         成立

b.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中

                        

假设二和假设三均成立

 

③数据处理:甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后,      (填操作名称)、洗涤、干燥,称量剩余红色固体质量为mg,通过计算,若m       (选填>、<或=),则假设二成立;若m       (选填>、<或=),则假设三成立。

 ④交流与反思:只要假设合理,实验方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论。

 

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(2011四川宜宾,16题)某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应,有如下实验装置:

⑴上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳,请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式                                                               。
⑵请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分,完成下列各题:
已知信息:Ⅰ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体;Ⅱ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出问题:红色固体含有什么物质?
①猜想假设:
假设一:红色固体只含有Cu;假设二:红色固体只含Cu2O;
假设三:                                  (请补充完成假设三)。
②实验探究:(填写表中空格)
实验操作
实验现象
实验结论
a.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中
无明显现象
假设        成立
b.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中
                        
假设二和假设三均成立
 
③数据处理:甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后,     (填操作名称)、洗涤、干燥,称量剩余红色固体质量为mg,通过计算,若m       (选填>、<或=),则假设二成立;若m       (选填>、<或=),则假设三成立。
④交流与反思:只要假设合理,实验方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论。

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011四川宜宾,14题)已知:①常温常压下,A为无色液体,A在二氧化锰催化作用下分解为水和B,B是空气的组成成分之一。②C单质在足量的B中燃烧生成气体D,D能使澄清石灰水变浑浊。③C单质在不足量的B中燃烧生成有毒气体E,E与红色物质F的反应是工业炼铁的原理。请按要求填空:
⑴A的化学式             
⑵简述如何检验B                                                         
⑶B与C生成D基本类型是         反应。
⑷完成E与F反应的化学方程式                                           

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科目:初中化学 来源:2011年全国中考化学试题分类汇编考点6 水资源的利用及保护 题型:填空题

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(2011四川宜宾,11题)生活离不开化学,化学与我们生活息息相关,用下列生活中常见物质来完成以下各题:A.甲烷 B.生石灰  C.熟石灰  D.乙醇 

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⑵写出生石灰制熟石灰的化学方程式                                         

 

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