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    根据电解水的实验装置图完成下列问题：

    （1）指出电源的正、负极，左边为____________，右边为____________，事先往水里加少量硫酸，目的是为了____________。

    （2）左试管中产生的是，检验该气体的方法是____________；右试管中产生的是_______，检验该气体的方法是_________。由以上实验事实得出结论：说明水是由_________组成的。

    通电分解水的简易装置


    思路解析：在电解水的实验中，连接电源正极的试管内得到的气体是氧气，该气体能使带火星的木条复燃；连接电源负极的试管内得到的气体是氢气，该气体能被燃着的木条点燃。由此可检验两种气体的存在。其体积比是1∶2，质量比是8∶1。

    答案：（1）负极　正极　增强水的导电性

    （2）氢气　用燃着的木条点燃，该气体能燃烧，并发出淡蓝色火焰　氧气　将带火星的木条伸入该气体中，木条复燃　氢、氧两种元素


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    1661年，英国科学家波义耳（R.Boyle）指出：元素是组成复杂物体和分解复杂物体时最后得到的那种最简单的物质。当时还没有电解技术，人们认为水是一种元素。根据你的理解和现在所学的知识判断，下列选项正确的说法是（    ）

    A.水是最简单的物质                     B.水是一种元素

    C.水含有氢和氧两种单质                 D.水是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对燃烧现象的描述，正确的是(　　)。

    A．铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体

    B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

    C．蜡烛在氧气中燃烧产生大量的白烟

    D．木炭在充足的氧气中燃烧产生明亮的火焰和黑烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是(    )

    A.产生的氢气无色、无味

    B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水

    C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置

    D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声

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    1661年，英国科学家波义耳（R.Boyle）指出：元素是组成复杂物体和分解复杂物体时最后得到的那种最简单的物质。当时还没有电解技术，人们认为水是一种元素。根据你的理解和现在所学的知识判断，下列选项正确的是(    )

    A.水是最简单的物质               B.水是一种元素

    C.水含有氢和氧两种单质           D.水是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在一个玻璃容器中，加入约60 mL水，向水中加入一小块糖块，在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平线，当糖块溶解后，液面与水平线哪一个高，并解释这一现象。

    图3-5

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气成分中，体积分数约占21%的是（    ）               

        A．氮气           B．氧气         C．二氧化碳         D．稀有气体  

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（    ）

    　

    A．

    氧气

    B．

    氮气

    C．

    稀有气体

    D．

    二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列属于纯净物的是（　　）

    　

    A．

    蒸馏水

    B．

    水果色拉

    C．

    鲜奶蛋糕

    D．

    鸡汤面

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