我们学习过常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法.
某实验室的仪器柜里有如下仪器:
(1)实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时,不可能选择的仪器是 (填序号).
(2)老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳,其反应的化学方程式为 .
(3)为了完成该实验,有四位同学组装了以下发生装置,你认为最合适的一套装置(填序号)及该装置的最大优点是
二氧化碳的实验室制法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. |
分析: | (1)根据常见仪器的名称以及实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时选择的发生装置和收集装置进行解答; (2)根据碳酸钠粉末与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,进行书写化学方程式. (3)根据碳酸钠粉末与稀盐酸反应是固体和液体混合不需要加热的反应进行解答. |
解答: | 解: (1)仪实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时,属于固体和液体混合不需要加热的反应,所以不需要②酒精灯,二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法收集,所以也不用⑤; (2)碳酸钠粉末与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,所以该反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑; (3)碳酸钠粉末与稀盐酸反应是固体和液体混合不需要加热的反应,所以最合适的一套装置是D,该装置的最大优点是能控制反应速率. 故答案为: ②⑤;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑; D;能控制反应速率 |
点评: | 化学是一门以实验为基础的学科,因此实验仪器的使用,装置的选择,实验原理,注意事项,气体的检验,都是中考热点. |
科目:初中化学 来源: 题型:
2013年1月19日,首个《国际防治汞污染公约》发布。下图为元素汞的信息,从图中获
得的信息正确的一项是
A.汞属于非金属元素 B.汞的核电荷数为80
C.汞的相对原子质量为200.6g
D.在化学反应中,汞原子容易得到电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是某同学用多种方法鉴别物质的情况,其中两种方法都正确的是( )
选项 | 需要鉴别的物质 | 方法和所加试剂 | |
方法一 | 方法二 | ||
A | 硫酸铵和磷矿粉 | 观察颜色 | 加入足量水 |
B | 碳酸钙和硫酸钡 | 加入足量水 | 加入盐酸 |
C | 稀盐酸和稀硫酸 | 滴加氯化钡溶液 | 滴加紫色石蕊溶液 |
D | 一氧化碳和二氧化碳 | 通入紫色石蕊溶液 | 通过灼热的氧化铜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )
| A. | 石墨棒作干电池电极 | B. | 天然气用作燃料 |
| C. | 干冰用于人工降雨 | D. | 活性炭用于吸附冰箱中的异味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些铁粉,待完全反应后,再过滤.下列情况不可能存在的是( )
| A. | 滤纸上有Ag,滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+ |
| B. | 滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Ag+、Fe2+、Mg2+ |
| C. | 滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Fe2+、Mg2+ |
| D. | 滤纸上有Ag、Cu、Fe,滤液中有Fe2+、Mg2+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
当前我国环境保护部正在着力推进以防治PM2.5为重点的大气污染防治工作,下列措施对PM2.5的治理不能起到积极作用的是
( )
| A. | 大力发展煤炭发电 | B. | 大力植树造林 |
| C. | 用清洁能源代替化石燃料 | D. | 禁止焚烧农作物秸秆和垃圾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,根据仪器图形,
用仪器编号回答下列有关问题:
①用于洗涤玻璃仪器的用具是 ;②用作热源的仪器是 ;③可盛放反应物作反应仪器的是 ;④用于盛放和贮存液体试剂的是 。
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