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    科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（   ）

    A．温度高低 B．氧气含量 C．食物多少 D．食物种类 

    C

    解析试题分析：根据生活经验温度高食物易腐败，温度低食物不易腐败，影响食物腐败快慢的因素与温度有关，故A不符合题意；在食品包装袋中充氮气可以保存食品，食品在空气中易腐败，影响食物腐败快慢的因素与氧气含量有关，故B不符合题意；在生活中我们知道一些食物易腐败，有些食物不易腐败，影响食物腐败快慢的因素与食物种类有关，故D不符合题意，故选C。
    考点：科学探究。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    （10分）下列关系图中，相连的两种物质间能发生化学反应。请回答有关的问题：

    （1）若A是金属，C是FeSO4，则A是       （选填“Fe”“Cu”或“Mn”），写出反应①、②中任一反应的化学方程式：                                 （生成的化合物中金属元素显+2价），该反应基本类型是           （选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）反应；图中物质B应该是      （填序号）。

    A．Cu B．O2 C．NaOH D．Fe2O3 
    （2）若A是Ca(OH)2，B是非金属氧化物，C是一种蓝色的硫酸盐溶液，则反应①会
                     （选填“吸收”或“放出”）热量；写出图中任一反应的化学方程式：                                                         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列实验方案中，不能达到实验目的是

    A．用蒸馏的方法从食盐水中获得淡水
    B．用氧化铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液
    C．用酚酞试液检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
    D．在没有指示剂的情况下，用过量碳酸钙粉末调节含有盐酸的氯化钙溶液为中性

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究。

    【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如下图。
    【进行实验】该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：
    ①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66．0g（玻璃管的质量为60．0g）
    ②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65．8g（冷却到室温称量）
    【分析与讨论】本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料。
    【查阅资料】①CO还原Fe2O3的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关；
    ②CO还原Fe2O3的实验过程中固体产物可能有Fe3O4、FeO、Fe；
    ③NaOH溶液与石灰水相似，能吸收CO2，但不变浑。
    ④

    物质性质
    		四氧化三铁
    		氧化亚铁
    		氧化铁
    		铁粉
    颜色
    		黑色
    		黑色
    		红色
    		黑色
    能否被磁铁吸引
    		能
    		不能
    		不能
    		能
     
    【实验与猜想】
    （1）该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和     。
    （2）进行猜想：黑色固体粉末可能a．全部为铁、 b．       、c．       。
    【得出结论】
    （3）通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为（写名称）       。
    【反思与评价】
    （4）一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度。
    （5）实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有       。

    A．收集CO    B．吸收CO2    C．检验CO2
    【实践应用】小明和他的同学想测定某赤铁矿石中Fe2O3的质量分数。用CO与10g赤铁矿石样品充分反应（杂质不参与反应），并将生成的气体用足量的NaOH溶液完全吸收，该溶液总质量与反应时间的变化关系如右图。
    （6）上述反应产生CO2的质量为     g；
    （7）计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数。     。（需要有计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列各组对比实验，能达到实验目的是

     
    		实验目的
    		实验方案
     
    A
    		 
    探究燃烧所有条件
    		．
    B
    		 
    探究铁生锈所有条件

     
    C
    		探究MnO2对过氧化氢溶液
    分解速度的影响

     
    D
    		 
    实验室制取二氧化碳的药品研究

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列实验方案正确的是

    选项
    		   实验目的
    		   所用试剂或方法
    A
    		除去硫酸镁溶液中的硫酸
    		加入过量的Ba(OH)2溶液，过滤
    B
    		分离氯化钠和硝酸钠固体混合物I
    		加水溶解后，过滤，蒸发结晶
    C
    		鉴别氯化铵和氯化钙
    		分别加入熟石灰，研磨，闻气味
    D
    		鉴别羊毛织物和涤纶织物，
    		                                
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （5分）为了除去氯化钾固体样品中的少量氯化镁，一位同学设计了下图所示的除杂方案：

    请回答：
    （1）操作1的名称是              ，在操作中要用到的玻璃仪器中除烧杯、玻璃棒以外，还有              ；操作2的名称是              。
    （2）甲溶液是              ，乙溶液是              。

    A．稀H2SO4B．稀HClC．KOHD．NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （8分）某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案

    （1）试管乙中观察到的现象是    ，反应的化学方程式为    
    （2）同学们经讨论后认为该方案可以优化，    试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为    
    （3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究：
    【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么？
    【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸
    ①若无气泡产生，则不溶物的成分是    
    ②若有气泡产生，则不溶物中一定含有    ，可能含有    

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列图示实验所得出的结论中，不正确的是（  ）

    A．氧气约占空气体积的1/5
    B．二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧
    C．天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
    D．燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点

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