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    9．保护金属资源的措施？（写3点）

    分析 本题可从防止金属的腐蚀、回收利用废旧金属、合理开采矿物及寻找金属的代用品等方面进行分析解答．

    解答 解：保护金属资源的有效途径有：防止金属的锈蚀，由于金属锈蚀而浪费的金属约占三分之一，要想方设法防止金属生锈；回收利用废旧金属可节约原料、节省能源，是一种保护金属资源的有效途径；有计划、合理地开采矿物，否则既浪费了资源，又损害了国家利益；寻找金属的代用品，减少了金属的使用等．
    故答案为：（1）防止金属生锈；（2）回收废旧金属；（3）合理开采矿物．

    点评 本题难度不大，了解保护金属资源的有效途径是即可正确解答本题．

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．2014年3月22日是第二十二个“世界水日”，它的主题是“水与能源”．关于水的知识有下列话题，请按要求填空：
    （1）自来水生产过程中，可用过滤方法除去水中不溶性杂质
    （2）生活中常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能杀菌消毒
    （3）在生产生活中水是最常用的溶剂，实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时，可能涉及以下操作：

    上图操作中有错误的是③（填序号），改正错误后，表示正确的操作顺序是D（填序号）
    A．⑤②①③④B．⑤①②③④C．⑤③②④①D．⑤③①④②
    经检测，配制的蔗糖溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有AB（填序号）
    A．蔗糖固体不纯B．称量时蔗糖与砝码放反了
    C．量取水时俯视读数D．装瓶时，有少量溶液洒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．一种熔融碳酸盐燃料电池原理示意图．

    （1）该燃料电池可以将化学能转化为电能．
    （2）在催化重整时发生的反应为甲烷和水在加热、催化剂条件下反应生成一氧化碳和氢气，写出该反应的化学方程式：CH4+H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$CO+3H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    17．“绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入期望的产品中，即原子利用率为100%，由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的过程中，为使原子利用率达到100%，在催化剂作用下还需加入的物质是（　　）
    A．CH3COOHB．H2O和CO2C．O2和H2OD．CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

    （1）在甲实验过程中，插入一支温度计来测量溶液的温度时，随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是酸碱中和反应是放热反应；写出该反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
    （2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是瘪气球胀大；反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    （3）实验结束后，同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，看到有气泡出现，最终废液呈红色，由此产生疑问．
    提出问题：废液中含有哪些物质？
    交流讨论：①一定含有的物质：指示剂、水和氯化钠．
    ②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
    小兰认为：只有碳酸钠（提示：碳酸钠水溶液PH＞7）；小亮认为：只有氢氧化钠．你认为还可能是氢氧化钠和碳酸钠．
    实验设计：小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小亮和你的猜想．查阅资料获悉氯化钙
    溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小斌的实验设计补充完整．
    实验内容预计现象预计结论
    取少量废液缸中上
    层清液于试管中，
    加入过量氯化钙
    溶液，静置．    		①没有白色沉淀，溶液呈红色．小亮的猜想正确．
    ②有白色沉淀，溶液由红色变
    为无色    		小兰的猜想正确．
    ③有白色沉淀，溶液呈红色你的猜想正确．
    （4）在甲实验中，如果消耗质量分数为7.3%的稀盐酸20.0g时，此时溶液的颜色恰好由红色变为无色，试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．（提示：氢氧化钠溶液的密度为1g/ml）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．用适当的化学用语填空：
    （1）3个氮分子3N2；（2）4个铵根离子4NH4+；
    （3）氧化铁中铁元素显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；（4）白酒中的溶质C2H5OH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制分组实验中，A组同学完成的是50g10%的氯化钠溶液，B组同学完成的是100g15%的氯化钠溶液．实验完成后，老师布置的作业是：如把A、B两组同学配制的氯化钠溶液混合，混合后的氯化钠溶液的溶质质量分数是（　　）
    A．13.3%B．12.3%C．11.3%D．14.3%

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．

    （1）t3℃时，将等质量的乙和丙分别配成饱和溶液，所用水的质量关系是乙＜（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （2）将t1℃时，甲和丙的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数关系是甲＜（填“大于”、“小于”或“等于”）丙．
    （3）20℃时，把等质量的甲、乙、丙三种固体分别加入到盛有50g水的烧杯中，充分溶解后，所得现象如图2，分析可知，20℃所处的温度范围是B（填字母）．
    A.0＜20＜t2    B．t1＜20＜t2  C．t2＜20＜t3
    D.20＞t3         E．以上都不对．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列各组物质间能发生复分解反应，但无气体、沉淀生成的是（　　）
    A．硫酸铜溶液和氟化钡溶液B．氢氧化钙钡溶液和稀硝酸
    C．硫酸和硝酸钾溶液D．碳酸钾溶液和稀硝酸

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