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    9．2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的消费习惯．小明的下列做法符合这一主题的是（　　）
    A．去超市购物，用布质购物袋B．网上购买大量闲置物品
    C．节假日随父母出游，经常开私家车D．外出就餐，超量点菜

    分析 A．根据布袋可以循环使用来分析；
    B．根据物品闲置的害处来分析；
    C．开私家车需要消耗大量能源；
    D．超量点菜造成了浪费．

    解答 解：A．使用布质购物袋而不是用塑料袋，既能节约资源，又有助于缓解白色污染；
    B．大量物品闲置，既造成浪费又使得物品可能发生变质；
    C．经常开私家车，就需要消耗大量的能源，还会造成空气的污染；
    D．超量点菜，造成了不必要的浪费．
    故选A．

    点评 此题属于社会热点题，同学们要了解可持续发展的含义，会利用所学知识去分析相关题目，培养学生们树立环保的意识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．（1）铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，如图是铁锅的示意图．
    ①铁锅含有合金单质Fe（填化学式），含有的有机合成材料是塑料．
    ②炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是隔绝氧气．
    ③铝锅轻便、耐用，其原因是：密度小且铝的表面易形成致密的氧化铝保护膜．
    ④废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是节约金属资源．
    （2）氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氯化钡晶体工艺流程如下：

    ①毒重石要进行粉碎的目的是增大与盐酸的接触面积；气体X的化学式为CO2．
    ②操作Y的名称是过滤，滤液2中可循环利用的物质除水外还有氯化钡．洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是C（填字母）．
    A.30℃水  B.30℃饱和氯化钠溶液  C.30℃饱和氯化钡溶液
    ③滤渣水洗的目的是溶解含有的氯化钡．
    （3）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图甲所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去．图乙所示的是A、B、C、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）．请回答下列问题：

    Ⅰ．A的化学式为Fe2O3．
    Ⅱ．反应②的基本反应类型为置换反应．
    Ⅲ．物质E的用途之一为高能燃料．
    Ⅳ．反应④的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．巴中市通过开展城乡环境整治活动，建设幸福美丽巴中，让全市人民共享健康生活，下列做法符合环保要求的是（　　）
    A．农业上大量使用农药、化肥，提高农作物产量
    B．将生活垃圾进行焚烧处理
    C．对农村各地“巴山新居”的生活污水进行净化处理
    D．注意个人卫生，全部使用一次性木筷和餐盒

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是（　　）
    A．隔绝空气B．清除可燃物
    C．降低酒精灯的着火点D．使温度降到酒精的着火点以下

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．工业上，通过如下转化可制得KClO3晶体：NaCl溶液$→_{Ⅰ}^{80℃，通电}$NaClO3溶液$→_{Ⅱ}^{室温，KCl}$KClO3晶体
    （1）完成Ⅰ中反应的化学方程式：NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{80℃}$NaClO3+3H2↑．
    （2）Ⅱ中析出晶体后的母液是KClO3的饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，写出母液中的所有溶质的化学式KCl、NaCl、NaClO3、KClO3．
    （3）用如图装置（夹持、加热装置已略）进行实验，②中有现象，但该现象不能作为判断①中发生了化学反应的依据的是C．
     选项 ①中实验 ②中现象
     A 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 伸入试管内的带火星木条复燃
     B 加热碱式碳酸铜固体 澄清石灰水变浑浊
     C 加热铜丝 伸入水中导管口有气泡冒出
     D 加热氯化铵和熟石灰的混合物 酚酞溶液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法．请根据图回答问题：
    （1）仪器①的名称是锥形瓶，利用A装置可制取的气体有H2、O2和二氧化碳．
    （2）B装置在化学实验中有广泛的用途．
    ①用排水法收集氢气，可在B装置中装满水后，使氢气从a口进入（填“a”或“b”）．
    ②若要得到干燥的氢气，可在B装置中加入浓硫酸，气体应从b口进入（填“a”或“b”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．从H、O、N、K、Mn、Fe、Ca、S八种元素中选择适当的元素，用离子符号或化学式或化学方程式填空：
    （1）2个硝酸根离子2NO3-；
    （2）1个氢分子H2；
    （3）亚铁离子Fe2+；     
    （4）+2价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$；
    （5）实验室用一种液体制取氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （6）剧烈燃烧，火星四射的化学反应：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （7）用一种暗紫色的固体加热制取氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （8）生成一种有刺激性气味气体的化学反应：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用化学符号表示：
    （1）3个氢分子3H2；  
    （2）2个钾原子2K；  
    （3）硫酸根离子SO42-；
    （4）碳酸钠中碳元素显+4价Na2$\stackrel{+4}{C}$O3；  
    （5）熟石灰Ca（OH）2．

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