【题目】如图所示实验装置,回答下列问题。
(1)图中a、b仪器的名称:a_____,b_____。
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是_____,装入药品前应先_____,反应的化学方程式是_____。
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,b中应加入_____,该反应的化学方程式是_____。如用E装置收集CO2,则气体应从_____端通入(填“c”或“d”)。
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是_____(答出一点即可)。
(5)某研究小组为确定合适的金属制取氢气,拟用定量的方法测量A1和Zn分别与盐酸反应的快慢,设计了右图所示的装置(实验中采用表面积相同的铝片和锌片)。
①用铝和盐酸反应时观察到:刚开始时产生气体的速率比较慢,稍后明显加快,原因是铝的表面有保护层。写出铝形成保护层的化学方程式_____。
②实验时反思:实验前要除去金属表面的锈,你的方法是_____。
【答案】酒精灯 长颈漏斗 A 检查装置的气密性 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ c 控制反应的发生与停止 4Al+3O2=2Al2O3 用砂纸打磨
【解析】
(1)图中仪器a是酒精灯,b是长颈漏斗;故填:酒精灯;长颈漏斗;
(2)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应属于固体加热型,选择装置A来制取,装入药品前应先检查装置的气密性;故填:A;检查装置的气密性;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)在实验室中常用大理石或石灰石(主要成分是碳酸钙)与稀盐酸反应来制取二氧化碳,同时生成氯化钙和水,稀盐酸由长颈漏斗加入,二氧化碳的密度比空气大,如用E装置收集CO2,则气体应从c端通入;故填:稀盐酸;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;c;
(4)与装置B相比,装置C的优点是控制反应的发生与停止;故填:控制反应的发生与停止;
(5)①在常温下,铝能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜;故填:4Al+3O2=2Al2O3;
②实验前要除去金属表面的锈,可以用砂纸打磨;故填:用砂纸打磨。
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【题目】如图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关微粒的结构示意图:
回答下列问题:
(1)氧元素的相对原子质量是_____;图中属于氧原子的结构示意图的是_____;
(2)铝元素的原子序数为_____;属于铝离子的结构示意图是_____;
(3)在CDEF四个结构示意图所代表的微粒化学性质有相似性的一组是_____和_____;
(4)A、B两种元素组成的化合物的化学式为_____.
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【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)写出有标号的仪器名称:①_____。
(2)用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是_____(选填序号),反应的化学方程式为_____。
(3)若用B装置制取O2.要获得干燥的O2,应先将气体通过盛有_____的D装置,再用E装置收集,气体应从_____端通入(选填“a”或“b”)。
(4)实验室可用B或C装置制CO2,反应的化学方程式为_____,C相对于B装置的优点有_____。
(5)若用F装置收集CO2,油层的作用是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A﹣H是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示,其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B用于改良酸性土壤.
(1)D的化学式为
(2)A转化为E的化学方程式为 ,其反应基本类型属于 ;B转化为H的化学方程式为 。
(3)分别写出物质F和H的一种用途 ; 。
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【题目】工业上用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫,并制取石膏(主要成分为硫酸钙)的简易流程如图。下列说法正确的是( )
A. 石灰石变成石灰石浆发生的是物理变化
B. 粉碎和加水制成石灰石浆的目的是增大接触面积,提高SO2的吸收率
C. 该流程还可以减少二氧化碳的排放,减缓温室效应
D. 吸收塔中参加反应的物质是Ca(OH) 2 SO2 O2
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【题目】水是生命之源,万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护和节约。认真观真观察A、B两装置图,并填空。
(1)写出B装置中检验甲中气体时发生反应的文字表达式:_____,在B装置反应中的能量转化形式是_____能转化为_____能。
(2)如图所示的两个实验中,发生物理变化的是(填A或B)_____。
(3)A中活性炭的作用是_____,纱布、砂石起到了_____作用。
(4)若B中乙试管产生的气体体积为10mL,则甲试管产生的气体体积为_____;正极气体检验的方法是_____。
(5)下列实验能证明水是由氧元素和氢元素组成的实验是_____(填序号),
A 水的电解 B 水的蒸发 C 氢气在氧气中燃烧 D 水的净化
(6)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是_____。
(7)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用_____来区分硬水和软水,常用_____的方法来降低水的硬度。
(8)2018年某市初中毕业化学实验操作技能考查中,小波抽到的试题是“水的净化”,请你与小波一起实验,并回答下列问题。
①过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯,其中玻璃棒的作用是_____。该操作可除去水样中的_____(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
②小波将浑浊的水样过滤后,得到的水仍浑浊,其原因可能是_____(写出一点即可)。
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【题目】3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤.现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液,实验操作如下:
(1)称量硼酸固体的质量:在图1中分别标出所选砝码的质量和游码的示数____、____.
(2)量取水的体积:用量筒取_____mL水(ρ水≈1g/cm3).除量筒外,还须用到的一种玻璃仪器是_____.
(3)溶解:溶解时要用玻璃棒搅拌的目的是_____.
(4)装瓶、贴标签:在如图2的标签中填上相应的内容,装瓶时不慎倒出少许硼酸溶液,试剂瓶中溶液的浓度_____.(填“变大”或“变小”或“不变”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氢氧化钠的描述中错误的是
A. 俗名苛性钠、火碱或烧碱
B. 氢氧化钠固体露置在空气中易变质
C. 易溶于水,溶于水时吸收大量的热
D. 是重要的化工原料,广泛应用于肥皂、纺织、印染等工业
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶,如图所示。
老师告诉大家,瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质,并确定试剂瓶的标签,化学小组的同学进行了如下探究活动。
(实验探究)
(1)从受损的标签信息看,大家一致认为该液体不可能是___________。
(2)甲同学设计了如下方案进行探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量瓶内液体加入试管中,滴加足量的稀盐酸 | ________ | 该液体是碳酸钠溶液 |
(3)乙同学认为甲同学的结论不准确,又设计了如下方案进行探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量瓶内液体加入试管中,滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后,取上层清液,滴加酚酞溶液 | ________ | 该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式:________ |
(4)丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处, 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液,重新按照乙的方法进行实验,得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致,且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________。
(实验结论)实验结束后,最终得到的结论是:原试剂瓶标签_____________。
(反思与交流)
(1)为了不使标签破损,应如何正确操作_______________________。
(2)药品取完之后应及时密封保存。
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