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    下列化学用语表示正确的是

     A. 氢氧根离子：OH-  B. 铝离子：Al+3   C. 氮原子：N2  D. 氧化汞：HgO2


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在体育比赛中，举重运动员常用白色的“镁粉”做防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：

    Mg5(OH)2(CO3)4     5MgO＋X＋4CO2↑，       则X的化学式为

    A．O2           B．CO           C．H2O          D．Mg(OH)2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（     ）

    选项

    现象

    解释

    A

    物质热胀冷缩

    分子的大小随温度改变而改变

    B

    八月桂花香

    分子在不断运动

    C

    1滴水中约含1.67×1021个水分子

    分子很小

    D

    水电解

    分子破裂成原子，原子重新组合成新分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁（Fe2O3）粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    III.将实验II中的剩余物进行分离，并将所得氧化铁粉末进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    （1）在第III步中，要使剩余物分离必须进行的操作是             ，必须用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和           ，玻璃棒的作用是               。

    （2）在第IV步实验中，可以用点滴板（如右图所示）代替试管C、D完成，

    改进后的优点是                                        。

    【实验结论】

    （1）实验II和III分别可以证明：氧化铁的        和       在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    【实验评价】

    （1）实验设计IV的目的是                                         ；

    （2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是                                                    。

    【知识拓展】

    (1)查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是           。

    A. 催化剂只加快化学反应速率      

    B、同一个化学反应可以有多种催化剂

    C. MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

    (2) 马铃薯长期放置后会发芽，发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱（C45H73O15N），又称马铃薯毒素，是一种弱碱性的甙生物碱，又名龙葵甙，大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒。

    ①茄碱的相对分子质量为           ；

    ②433.5g茄碱中含有             g碳元素。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是

    A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量

    B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁

    C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

    D.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     小明用蒸馏水养鱼，发现鱼全死了，原因是蒸馏水中几乎不含                            

    A．氧元素     B．氧原子     C．氧分子    D．氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

    (1)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：
    ①向水样中加入     ▲     （填一种絮凝剂的名称），搅拌，静置，一段时间后，进行过滤，过滤操作需要用到的玻璃仪器有      ▲        

    ACDF

    A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．烧杯
    实验后发现滤液依然浑浊，可能的原因是            ▲             滤纸没有紧贴漏斗内壁（或滤渣堵塞滤纸孔）（写出一条即可）
    ②重新过滤后再向滤液中加入活性炭，利用其  ▲     吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于    ▲     物理（填“物理”或“化学”）变化。减缓水的流速，使得活性炭充分吸附水中的杂质要证明得到的水属于硬水，可以加入  ▲  。日常生活中要降低井水（或自来水）的硬度，同时对其进行消毒杀菌，多采用  ▲   的方法。

    （2）通过电解水能得到绿色能源——氢气，氢气燃烧的符号表达式是      ▲          。电解水时，若得到10 mL氢气，同时能产生  ▲  mL的氧气，据此可以推出水是由                      ▲        组成。

    （3）在电解水的过程中，下列说法不正确的是   ▲       

    D

    A．水分子发生了改变           B．氢原子和氧原子没有发生变化

    C．水分子能保持水的化学性质   D．水分子是由氢分子和氧分子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（　　）

    　

    A．

    热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的升降而改变

    　

    B．

    墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断运动

    　

    C．

    50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL﹣﹣分子间有空隙

    　

    D．

    湿衣服在充足的阳光下容易晾干﹣﹣分子的运动速率随温度升高而加快

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是                                 　       （      ）

    A 8g碳和14g氧气反应生成22g二氧化碳

    B 二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成

    C 1g硫和1g氧气反应生成2g二氧化硫

    D 水银温度计在温度升高时水银柱上升是因为汞原子的体积变大

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