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某学习小组利用下列装置进行气体的制取研究,请回答下列问题.

(1)写出有标号的仪器名称  ①
 
 ②
 

(2)选用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 
,A、E连接,制取的氧气不纯的原因可能是
 
(写一点即可).
(3)选用B装置制取氧气,用过氧化氢溶液和二氧化锰混合,其中二氧化锰的作用是
 
,为了控制该反应速率,可将标号①仪器换成
 

(4)若将F装置收集二氧化碳,则气体应从
 
端通入(填“a”或“b”).若用F装置检验制得的气体是二氧化碳,则在F装置中发生反应的化学方程式
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,催化剂的特点与催化作用,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
如果操作不当,会导致收集的气体不纯;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
分液漏斗或注射器能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率;
(4)二氧化碳的密度比空气大,能使澄清石灰水变浑浊.
解答:解:(1)①是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品; ②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:长颈漏斗;集气瓶.
(2)选用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
A、E连接,制取的氧气不纯的原因可能是刚产生气泡就收集,或刚开始集气瓶中未装满水.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;刚出现气泡就开始收集.
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合,其中二氧化锰的作用是催化作用;
为了控制该反应速率,可将标号①仪器换成分液漏斗或注射器.
故填:催化作用;分液漏斗(或注射器).
(4)若将F装置收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空气的密度大,则气体应从a端通入;
若用F装置检验制得的气体是二氧化碳,则在F装置中发生反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故填:a;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
点评:本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

从物质分类来看,KNO3属于(  )
A、氧化物B、酸C、碱D、盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去物质中的杂质(括号内物质为杂质).所选试剂和操作方法均正确的是(  )
物质 选用试剂 操作方法
A CO2(CO) NaOH溶液 将气体缓缓通过NaOH溶液即可
B NaCl溶液( Na2CO3 Ca(NO32溶液 加入足量Ca(NO32溶液,充分反应后过滤
C CuSO4溶液(H2SO4 CuO 加入足量CuO粉末,充分反应后,过滤
D CuCl2溶液(FeCl3 Fe 加入足量Fe粉,充分反应后,过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.

(1)图1装置可以探究水的组成.通电一段时间后,玻璃管a中所收集的气体为
 
,该实验说明水是由
 
组成.
(2)图2是某品牌净水器中的过滤芯,里面装有精细滤网、活性炭、离子交换树脂、超细滤膜.离子交换树脂可减少水垢的形成,精细滤网和超细滤膜主要起
 
作用,活性炭除去异味,主要利用了它的
 
性.
(3)图3是特殊情况下使用的应急净水器.利用该净水器将2000g含氯化钠3%的海水暴晒6小时,收集到800g可饮用水,此时剩余海水中氯化钠的质量分数为
 

(4)海水中有大量可以利用的化学资源,综合利用海水制备金属镁的流程如图所示:

①实验室进行操作a时需要玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
 
.该流程中没有涉及的基本反应类型是
 

②写出第Ⅲ步反应的化学方程式
 

③该流程中熔融氯化镁通电分解产生镁和氯气,要获取72kg的镁,至少要电解多少千克熔融的氯化镁?(在答题卡上写出计算过程)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向盛有一定质量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中的烧杯中逐渐加入Zn粉,并边加边搅拌,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示.
(1)a点的溶液中含有的金属离子有哪些(写离子符号)?
(2)写出b~c(不包括b点)段反应的化学方程式.
(3)d点的固体中含有几种物质?

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯化钡是一种可溶性重金属盐,广泛应用于化工领域,用毒重石(主要成分为BaCO3)制备氯化钡晶体工艺流程如下:

(1)气体X的化学式为
 

(2)滤渣水洗的目的是
 

(3)操作Y中玻璃棒的作用
 
,滤液2中可循环利用的物质除水外还有氯化钡
 

(4)洗涤氯化钡晶体最适宜的洗涤剂是
 
(填字母).
A.30℃水     B.30℃饱和氯化钠溶液     C.30℃饱和氯化钡溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

最近,网上有文章报道:一些厂家为了使生产出来的米线更白净、更筋道,在米线中添加一些名为焦亚硫酸钠(化学式:Na2S7O5)的食品添加剂,若长期食用,对人体危害很大.
阅读以上信息后,请回答:
(1)焦亚硫酸钠的化学式量为
 

(2)焦亚硫酸钠中S、O两种元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用它昂们完成各自的探究实验.

(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)
①所选仪器的连接顺序为
 
 
 
 
(填写仪器序号字母).
②写出实验室制取二氧化碳的反应方程式
 

③检验集气瓶中气体是否为二氧化碳的具体方法
 

(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气,并对某种尼龙材料的组成元素进行分析探究.资料显示该尼龙材料一定含C、H、N三种元素.
所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接,(B1、B2为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性.使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应).试回答下列问题
①仪器A中所发生反应的化学方程式
 

②仪器D中的明显现象是
 

③仪器E中玻璃管中放入的尼龙试样碎屑质量为3.5g,塑料试样充分燃烧后,测得仪器B2的质量增加3.6g,则该塑料试样中H元素的质量分数为
 
.(结果保留一位小数)
④若装置中没有连接仪器B1,这样测算出的该塑料试样中H元素的质量分数与实际值比较将
 
(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一包白色固体粉末,可能含有CuS04、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种.现做如下实验:
(1)取少量白色固体加足量的水溶解,得无色溶液;
(2)向所得溶液中加入足量的氢氧化钙溶液,有白色沉淀产生,静置后向上层清液中滴加酚酞,溶液颜色变为红色.
根据上述实验现象判断:
①白色固体中一定不含
 
,-定含有
 
,可能含有
 

②若要判断可能成分是否含有,你认为应对步骤(2)做如何改进?
 

③写出(2)中产生白色沉淀的反应化学方程式
 

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