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    16．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
       倾倒液体    		B．
     闻药品气味    		C．
    滴加液体    		D．
     读取液体体积

    分析 本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．

    解答 解：A、倾倒液体时，要瓶塞倒放在桌面上，试管口和试剂瓶口紧挨着，故A错；
    B、闻气体气味要用手扇着闻，故B正确；
    C、胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故C错；
    D、视线要与凹液面最低处保持水平，故D错．
    故选B．

    点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    7．在光照下导电能力提高近千倍，可用作静电复印硒鼓的材料，元素周期表中“硒”的信息如图所示．下列关于硒元素说法正确的是（　　）
    A．是金属元素B．原子序数为34
    C．元素符号为SeD．相对原子质量为78.96g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．用化学方程式解释下列有关问题．
    （1）铁丝在氧气中燃烧；
    （2）加热高锰酸钾制取氧气；
    （3）水通电分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．下列化学符号中既可以表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是B
    A．CO  B．Si  C．H  D．Al等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验，把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变，她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧，如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
    （1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质，写出下列各物质的化学式．
    BO2、CMnO2、FSO2．
    （2）在横线上写出题中物质转化的符号表达式，把反应基本类型写在括号内．
    B→FS+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2（化合反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．盛放液体试剂的仪器有A
    A．滴瓶         B．广口瓶         C．量筒          D．细口瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请分析图中的信息回答有关问题：

    （1）3号元素在化学反应中易失去1个电子；
    （2）17号元素形成的离子符号是Cl-；
    （3）2号元素与4号元素的性质不相似（填“相似”或“”不相似）；
    （4）适当补充碘元素能预防甲状腺疾病，请根据点原子的结构示意图（图2）推断碘元素在周期表中位于第5周期．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．用如图实验探究分子的性质，试管中固定一张滤纸条，每隔相同距离滴一滴酚酞溶液，将装有适量浓氨水的小药瓶敞口固定在橡皮塞上，一段时间后能观察到的现象是（1）滴有酚酞试液的点由下往上依次变红
    【提出问题】产生上述现象的原因是什么？
    【猜想与假设】石建认为是试管内空气中的某种成分，使无色酚酞溶液变色的；秦思认为是浓氨水是散发出一种肉眼看不见的（2）氨分子，慢慢（3）运动到滴有酚酞溶液的滤纸上，使无色酚酞溶液变色，
    【实验探究】为验证两个猜想的正确性，两位同学分别进行了实验；
    石建：取少量酚酞溶液，直接暴露在空气中，观察现象；
    秦思：取少量小药瓶中的浓氨水，向其中滴加酚酞溶液，观察现象．
    【收集证据】石建在实验中观察到无色酚酞溶液不变色，秦思在实验中观察到的现象是（4）酚酞试液变红色，据此证明自己的猜想是正确的．
    【得出结论】通过上述实验，得出的结论是（5）分子是不断运动的，（6）氨水能使酚酞试液变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．硝酸（HNO3）可发生如下反应：4HNO3═4NO2↑+X↑+2H2O．据此回答：
    （1）方程式中X的化学式为O2，实验室中保存HNO3的方法是贮存时应密封、避光、放在阴凉处．
    （2）从不同角度分析，获得的对HNO3的认识有：
    从组成上，硝酸是由氮氢氧元素组成的．
    从性质上，硝酸受热易分解．

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