【题目】A~E是初中化学常见的物质,其中A是相对分子质量为16的有机物,A在空气中不完全燃烧生成B、C、D,常温下C和D是组成元素相同的气体,其中C可用于灭火,E在空气中的含量居第二位。它们之间的相互转化关系如图所示。下列叙述错误的是
A. A是CH4
B. E→B、E→C只能通过化合反应实现
C. E是由地壳中含量最多的元素组成的单质
D. C→D反应的化学方程式可为CO2+C2CO
【答案】B
【解析】
A是相对分子质量为16的有机物,故A是甲烷,A在空气中不完全燃烧生成B、C、D,则B、C、D可能是水、二氧化碳和一氧化碳的一种,常温下C和D是组成元素相同的气体,其中C可用于灭火,故C是二氧化碳,D是一氧化碳,B是水,E在空气中的含量居第二位,故E是氧气,带入框图,推断合理;
根据以上分析可知:
A、A是甲烷,故A正确;
B、E→B是氧气转化为水, E→C氧气转化为二氧化碳,可以通过甲烷在氧气中燃烧实现,甲烷在氧气中燃烧,反应物和生成物都是两种,不属于化合反应,E→B、E→C是不一定只能通过化合反应实现,故B错误;
C、E是氧气,是由地壳中含量最多的元素组成的单质,故C正确;
D、C→D反应的化学方程式可为CO2+C 2CO,故D正确。故选B。
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【题目】实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2 ,并进一步探究CO2的性质。
(1)A装置中反应的化学方程式为________。
(2)用A装置制得的CO2中常混有H2O和HCl气体,要制取收集纯净、干燥的CO2,应选用的装置中导管接口从左到右的连接顺序为_______。
(3)利用A装置还可以制取__________(填气体名称)。
(4)某同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠,发现钠继续燃烧,充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。
(做出猜想)白色固体的成分可能为:
a 氧化钠 b 碳酸钠 c 氧化钠和碳酸钠的混合物 d 氢氧化钠
请指出以上不合理的猜想并说明理由:________。
(查阅资料)氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠;碳酸钠溶液呈碱性。
(实验探究)取少量该样品溶于水,将溶液分成两份,一份中加入酚酞溶液,变红;另一份先加入过量CaCl2溶液,出现白色沉淀,过滤,向滤液里加酚酞溶液,无明显现象。
(得出结论)白色固体的成分为________。钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式________。
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【题目】下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验,其中合理的是( )
选项 | 实验目的 | 实验过程 |
① | 证明变质 | 取少量溶液,滴加足量盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水 |
② | 确定成分 | 取少量溶液,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液 |
③ | 测定纯度 | 取一定量溶液,加入盐酸,用氢氧化钠固体吸收生成的气体,称量 |
④ | 除去杂质 | 取溶液,滴加石灰水至恰好完全反应,过滤 |
A.②③B.①③C.②④D.①④
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【题目】现有下列仪器:
(1)加热时应使用酒精灯的_______(填“焰心”、“内焰”或“外焰”),夹持试管应使用 _________。(填仪器名称)
(2)取用一定量液体试剂,需使用的仪器是____________、________________。
(3)检查装置气密性时,先_________________,再_________________,若有气泡冒出,说明装置不漏气。
(4)若不慎碰到酒精灯导致酒精在桌面燃烧起来,应立即用___________扑盖。
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【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究,请你参与。
《设计实验》第一小组同学共同设计了如上图的A、B两套装置。
你认为合理的是(填编号)_______。
《进行实验》
《数据分析》实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入瓶中水的体积(mL) | 20 | 18 | 19 | 17 | 21 | 19 |
通过对实验数据分析,实验得出氧气约占空气体积的__________。
《实验分析》(1)红磷要过量的原因是____________________;
(2)弹簧夹打开的适宜时机是__________________;
(3)实验结束,发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5,可能的原因是_____(答出一点即可)
《改进实验》
(1)第二小组同学设计了C实验装置,优点是:_________________。
(2)第三小组同学设计了D实验装置,优点是:_________________。
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【题目】实验室制法
(1)原理:
①实验室加热纯净物制氧气________________。
②实验室加热固体混合物制氧气____________________。
③加热氯酸钾和高锰酸钾混合物制氧气,实验结束时
先:____________________。
后:_______________________。
④实验室常温制氧气_________________ ,分解反应:C→A+B+…(______________________)的反应)
(2)装置:发生装置←由原料_____________和反应_____________决定。
说明:①固液不受热型装置中试管可用_____________代替,长颈漏斗可用_____________或注射器代替。
②所用原料有高锰酸钾时应在管内导管口前面加团_____________;目的:____________。
___________。
__________。
__________、__________、__________、__________。
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【题目】低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答:
(1)苹果酸钠盐口服液中含有的营养素有______种。每个苹果酸钠盐分子中共有_______个原子。
(2)苹果酸钠盐碳、氧元素质量比为 ______。
(3)若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐,则该病人每天最多吸收 ____g钠元素。
(4)药店销售一种苹果酸钠盐口服液,治疗效果非常好。该口服液的说明书如图,若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐,试计算该口服液中苹果酸钠盐的质量分数_________。
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【题目】某课外活动小组进行如下实验探究:测定水中氢氧元素质量比。(已知:),根据下图进行实验,反应后测得甲中玻璃管(含药品)质量减少ag,乙中U形管(含药品)质量增加bg。
①水中氢、氧元素的质量比是__________(用含a、b的式子表示)。
②下列因素中,对测定结果有影响的是__________(填序号)。
ACuO粉末不干燥
BCuO没有完全转化为Cu
C没有丙装置
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