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【题目】AE是初中化学常见的物质,其中A是相对分子质量为16的有机物,A在空气中不完全燃烧生成BCD,常温下CD是组成元素相同的气体,其中C可用于灭火,E在空气中的含量居第二位。它们之间的相互转化关系如图所示。下列叙述错误的是

A. ACH4

B. E→BE→C只能通过化合反应实现

C. E是由地壳中含量最多的元素组成的单质

D. C→D反应的化学方程式可为CO2+C2CO

【答案】B

【解析】

A是相对分子质量为16的有机物,故A是甲烷,A在空气中不完全燃烧生成BCD,则BCD可能是水、二氧化碳和一氧化碳的一种,常温下CD是组成元素相同的气体,其中C可用于灭火,故C是二氧化碳,D是一氧化碳,B是水,E在空气中的含量居第二位,故E是氧气,带入框图,推断合理;

根据以上分析可知:

AA是甲烷,故A正确;

BEB是氧气转化为水, EC氧气转化为二氧化碳,可以通过甲烷在氧气中燃烧实现,甲烷在氧气中燃烧,反应物和生成物都是两种,不属于化合反应,E→BE→C是不一定只能通过化合反应实现,故B错误;

CE是氧气,是由地壳中含量最多的元素组成的单质,故C正确;

DCD反应的化学方程式可为CO2+C 2CO,故D正确。故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2 ,并进一步探究CO2的性质。

1A装置中反应的化学方程式为________

2)用A装置制得的CO2中常混有H2OHCl气体,要制取收集纯净、干燥的CO2,应选用的装置中导管接口从左到右的连接顺序为_______

3)利用A装置还可以制取__________(填气体名称)。

4)某同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠,发现钠继续燃烧,充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。

(做出猜想)白色固体的成分可能为:

a 氧化钠 b 碳酸钠 c 氧化钠和碳酸钠的混合物 d 氢氧化钠

请指出以上不合理的猜想并说明理由:________

(查阅资料)氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠;碳酸钠溶液呈碱性。

(实验探究)取少量该样品溶于水,将溶液分成两份,一份中加入酚酞溶液,变红;另一份先加入过量CaCl2溶液,出现白色沉淀,过滤,向滤液里加酚酞溶液,无明显现象。

(得出结论)白色固体的成分为________。钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验,其中合理的是(

选项

实验目的

实验过程

证明变质

取少量溶液,滴加足量盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水

确定成分

取少量溶液,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液

测定纯度

取一定量溶液,加入盐酸,用氢氧化钠固体吸收生成的气体,称量

除去杂质

取溶液,滴加石灰水至恰好完全反应,过滤

A.②③B.①③C.②④D.①④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有下列仪器:

(1)加热时应使用酒精灯的_______(填“焰心”、“内焰”或“外焰”),夹持试管应使用 _________。(填仪器名称)

(2)取用一定量液体试剂,需使用的仪器是____________________________

(3)检查装置气密性时,先_________________,再_________________,若有气泡冒出,说明装置不漏气。

(4)若不慎碰到酒精灯导致酒精在桌面燃烧起来,应立即用___________扑盖。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图各组转化中,一定条件下均能一步实现的组合是

A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究,请你参与。

《设计实验》第一小组同学共同设计了如上图的AB两套装置。

你认为合理的是(填编号)_______

《进行实验》

《数据分析》实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL

1

2

3

4

5

6

进入瓶中水的体积(mL

20

18

19

17

21

19

通过对实验数据分析,实验得出氧气约占空气体积的__________

《实验分析》(1)红磷要过量的原因是____________________

2)弹簧夹打开的适宜时机是__________________

3)实验结束,发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5,可能的原因是_____(答出一点即可)

《改进实验》

1)第二小组同学设计了C实验装置,优点是:_________________

2)第三小组同学设计了D实验装置,优点是:_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制法

1)原理:

①实验室加热纯净物制氧气________________

②实验室加热固体混合物制氧气____________________

③加热氯酸钾和高锰酸钾混合物制氧气,实验结束时

先:____________________

后:_______________________

④实验室常温制氧气_________________ ,分解反应:C→A+B+…______________________的反应)

2)装置:发生装置由原料_____________和反应_____________决定。

说明:①固液不受热型装置中试管可用_____________代替,长颈漏斗可用_____________或注射器代替。

②所用原料有高锰酸钾时应在管内导管口前面加团_____________;目的:____________

___________

__________

________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答:

(1)苹果酸钠盐口服液中含有的营养素有______种。每个苹果酸钠盐分子中共有_______个原子。

(2)苹果酸钠盐碳、氧元素质量比为 ______

(3)若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐,则该病人每天最多吸收 ____g钠元素。

(4)药店销售一种苹果酸钠盐口服液,治疗效果非常好。该口服液的说明书如图,若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐,试计算该口服液中苹果酸钠盐的质量分数_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外活动小组进行如下实验探究:测定水中氢氧元素质量比。(已知:),根据下图进行实验,反应后测得甲中玻璃管(含药品)质量减少ag,乙中U形管(含药品)质量增加bg

①水中氢、氧元素的质量比是__________(用含ab的式子表示)。

②下列因素中,对测定结果有影响的是__________(填序号)。

ACuO粉末不干燥

BCuO没有完全转化为Cu

C没有丙装置

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