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    【题目】如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题：

    （1）t1℃时，B物质的溶解度为_____________g。

    （2）将t2℃时A、B的饱和溶液分别升温到t3℃，A溶液的溶质质量分数______________（填“大于”、“小于”或“等于”）B溶液的溶质质量分数（假设升温过程中水的质量没有变化）。

    【答案】 b 等于

    【解析】本题考查了主要考查了固体溶解度曲线的应用。

    （1）根据B的溶解度曲线，即可查得t1℃时其溶解度为bg；

    （2）在t2℃时，A、B的饱和溶液中，溶质质量分数=×100%，而二者此温度溶解度相等，故它们的溶质质量分数也相等，升温时，两种物质的溶解度都随温度的升高而变大，溶液均变为不饱和溶液，都没有晶体析出，溶质质量分数均不变。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】综合利用海洋资源

    (1)综合利用海洋资源将是未来的发展趋势，如图是某设计院设计的综合利用海水的流程图。据图回答问题：

    (1)步骤①是从海水中获得淡水的过程，工业上常采用的方法是膜法或多级闪急蒸馏法，分别是利用了混合体系中各物质的_____或_________不同进行分离。证明所得淡水中不含氯化钠的化学方法是__________________________________。

    (2)过程②中“某种离子交换膜”可以使带一个单位电荷的离子透过。从而除去浓海水中的Mg2+、SO42﹣、Ca2+，若用化学沉淀法依次除去Mg2+、SO42﹣、Ca2+，需要的三种离子分别是____________(写离子符号)。

    (3)过程③是氨碱法制纯碱的一个流程，需要向饱和食盐水中先后加入的两种物质是______________(写化学式)。该过程中发生反应的化学方程式___________________。

    (4)过程④采用蒸发结晶的方法获得氯化钠，而不采用冷却热饱和溶液的方法，是因为__________________。溶液A中含有的氯化钾，可作为肥料，当农作物________(填序号)时可使用。

    A.叶色不浓绿 B.茎杆不粗壮 C.根系不发达

    (5)如果要充分利用海边的贝壳资源，过程⑤生成氢氧化镁的化学方程式是_____________，该反应的基本类型是___________。

    (6)2017年5月18日，在我国南海海域实现可燃冰试采成功。

    ① 可燃冰中，水分子形成一种空间笼状结构(如图)，甲烷和少量N2、CO2等分子填入笼内空隙中，无固定的化学计量关系，因此可燃冰属于____________(选填“纯净物”或“混合物”)。

    ②可燃冰中的甲烷属于_________(选填“有机物”或“无机物”)。写出甲烷完全燃烧的化学方程式 _________________。

    ③ 有专家指出，“从实现可燃冰试开采成功到大规模开采之路依然遥远，许多问题有待进一步解决”。下列证据中，支持专家观点的有_________________。

    A．可燃冰存在于低温与高压环境，稳定性较差。大规模开采时，稍有不慎，易导致大量气体泄漏，会加剧温室效应

    B．可燃冰是高效、资源量大的优质能源，开采可燃冰对我国能源生产有重要价值

    C．可燃冰埋藏在海面下600～2000米深，虽然存储总量很大，但分布较为分散，目前开采难度很大

    D．我国已实现可燃冰全流程试采核心技术的重大突破，形成了国际领先的新型试采工艺

    E．可燃冰与煤、石油等能源相比，是绿色清洁能源，具有良好的商业开发前景

    (7)海洋为我们提供了营养丰富的食材，海带富含的_______可以预防甲状腺肿大。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片,再向a中加入植物油,均塞上橡皮塞,U型玻璃管内为红墨水(开始时两端液面水平),如图所示,放置一段时间后,以下说法正确的是

    A. 植物油用于隔绝氧气

    B. 两支试管中铁片均被腐蚀

    C. U型玻璃管两端的液面变为右低左高

    D. U型玻璃管两端的液面变为左低右高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图。请回答下列问题：

    （1）40℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是______；请通过比较A、B两种物质的溶解度曲线，说明这两种物质溶解度变化的共同特点：______________。

    （2）若A为硝酸钾，60℃，将120gA放入100g水中，充分溶解后所得溶液的质量为_____g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知金属M只有一种化合价，其氧化物为M2O3。为了比较金属M和N的活动性强弱，小龙和小阳分别设计了以下实验。

    （1）小龙将金属M和N分别深入硫酸亚铁溶液中，只有M表面有明显变化，写出相关的化学方程式________，可得出金属活动性强弱M_____N。

    （2）小阳设计了如图实验，则x=______，可通过观察______（填序号）来比较M、N的活动性强弱。

    ①有无产生气泡 ②产生气泡的快慢 ③产生气泡的多少 溶液颜色是否消失

    （3）小龙和小阳经讨论后认为只需一个实验即可比较金属M和N的活动性，可将______（填实验方案），观察到无明显现象，即可得出结论。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是高温下某反应的微观过程．下列说法中正确的是（　　）

    A. 该反应属于复分解反应 B. 该反应中元素的化合价没有变化

    C. 图中的两种化合物都属于氧化物 D. 该反应所得生成物的质量比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是

    A．10℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度

    B．t℃时，甲乙两物质的溶解度相等

    C．使甲物质从其饱和溶液中析出，可采取降温的方法

    D．甲、乙的饱和溶液从30℃降温到10℃时，析出的晶体质量甲一定大于乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变， 甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验， 请根据图示回答问题：

    （1）甲同学设计的实验如图 A 所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后， 托盘天平的指针______（选填“向左”、 “向右”或“不”）偏转， 原因是______。

    （2）乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量______。

    （3）两位同学通过交流反思得到启示： 在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时， 对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在______装置中进行。

    （4）从微观角度分析， 在化学反应前后一定不变的是______（选填序号）。

    ①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质。

    （1）为使葡萄果实饱满、提高含糖量，在葡萄生长的中后期可适当施加硫酸钾、过磷酸钙等肥料，其中硫酸钾属于化学肥料中的_____肥。

    （2）用硫酸铜配制的农药波尔多液，可以防治葡萄生长中的病害。溶解硫酸铜时不宜用铁制容器，用化学方程式表示其原因：____________________________。

    （3）食用葡萄前要清洗干净，下图是一种清洗的方法。

    下列说法正确的是_______(填序号)。

    A．面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西

    B．清洗干净后，建议吃葡萄不吐葡萄皮

    C．葡萄富含糖类物质，糖尿病人不宜多食

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