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2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”.为了探究“水的净化”过程,某实验小组从长江中取了水样,观察到:A.水样呈黄色,有异味   B.水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),除去固体小颗粒,但经过该操作处理后,水样仍浑浊,其原因可能是
 
,滤液澄清后,再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
 
变化(填“物理”或“化学”).
(2)为了判断得到的自来水是硬水还是软水,可加入
 
进行检验.
(3)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
 
(填序号).
A.大量使用化肥农药             B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉               D.生活污水直接排放.
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,化学变化和物理变化的判别,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)过滤可以把不溶于水的物质除去,活性炭具有吸附作用,能够吸收色素和异味;
(2)用肥皂水可以检验水的软硬;
(3)可以根据合理利用水资源和防止环境污染方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答:解:(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤,除去固体小颗粒.但经过该操作处理后,水样仍浑浊,其原因可能是滤纸破损或液面高于滤纸的边缘;向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于物理变化.故填:过滤;滤纸破损;吸附;物理.
(2)向水中加入肥皂水时,如果产生大量的泡沫,说明是软水;如果不产生泡沫或产生的泡沫很少,说明是硬水.故填:肥皂水.
(3)A、大量使用化肥农药不利于保护水资源.B、工业废水处理达标后排放有利于保护水资源.C、使用含磷洗衣粉不利于保护水资源.D、生活污水直接排放不利于保护水资源.故选B.
点评:本题主要考查净化水的方法,解答时要理解活性炭在吸附色素和异味的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有三瓶无色无味的气体分别是空气、氧气、二氧化碳,请用简单的方法加以鉴别,写出实验的步骤、现象和结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,有一瓶甲烷气体放置在实验台上,这瓶气体是用排水法收集的.请你分析一下,从中可以反映出甲烷气体的哪些性质?(至少答出两点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为1.993×10-26kg,某种原子的相对原子质量为108,求一个该原子的质量.(只列算式即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列两组物质中,均有一种物质与其它三种所属类别不同,请在下面横线上填写出这种物质的名称:
(1)自来水、矿泉水、河水、冰水混合物.
 

(2)氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平化学方程式 
(1)
 
Fe3O4+
 
CO
 高温 
.
 
 
Fe+
 
CO2 
 (2)
 
C2H4+
 
O2 
 点燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
H2+
 
WO3 
 高温 
.
 
 
W+
 
H2O    
(4)
 
CuSO4+
 
NaOH═
 
Cu(OH)2↓+
 
Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答:
(1)自然界CO2的来源途径有?(任写一点)
(2)任何物质都有两面性,CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有?(任写一点)
(3)人类降低空气中CO2含量的研究有 两个方向:一是减少CO2排放,二是增加
CO2消耗,请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径.

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科目:初中化学 来源: 题型:

NO难溶于水,密度比空气大,极易与氧气反应.收集NO的装置是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列知识整理的内容中三条都正确的选项是(  )
A.物质构成B.化学之最
①分子、原子、离子都是构成物质的微粒
②空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子
③氢氧化钙的化学式为CaOH2
①空气中含量最多的物质是氧气
②地壳中含量最多的金属元素是铝
③相对分子质量最小的氧化物是水
C.实验记录D.实验方法
①用10ml量筒量取8ml 水
②酚酞溶液中滴入浓氨水,溶液会变红
③用托盘天平称取5.68g食盐
①鉴别O2、CO2--用澄清石灰水
②熄灭酒精灯--用灯帽盖灭
③鉴别硬水和软水--用肥皂水
A、AB、BC、CD、D

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