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    20．单质硫和氢氧化钠反应时会生成硫化钠（Na2S）和亚硫酸钠（Na2SO3）．在硫化钠和亚硫酸钠中，钠元素和氧元素化合价分别为+1价和-2，则硫化钠和亚硫酸钠中的硫元素的化合价分别为（　　）
    A．-2+4B．-2-2C．-4+2D．+2-4

    分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硫化钠和亚硫酸钠的化学式进行解答即可．

    解答 解：钠元素显+1价，设硫化钠在硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x=0，则x=-2价．
    钠元素显+1价，氧元素显-2价，设亚硫酸钠中硫元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+y+（-2）×3=0，则y=+4价．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．“三效催化转化器”可将汽车尾气中的有害气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图，其中不同颜色球代表不同种原子．下列说法错误的是（　　）
    A．乙和丙中所含元素种类不同
    B．甲和丁中同种元素化合价相同
    C．该反应中共有三种元素
    D．反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题

    （1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶
      （2）写出一个用C装置制取氧气的符号表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑你选择收集氧气的方法是排水法，因为氧气不易溶于水；氧气还可以用向上排空气法收集，因为氧气密度比空气的大
    （3）如果用双氧水制氧气，最好用装置A做发生装置，写出其制取氧气的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．
    镁在氧气中燃烧    		B．
    电解水
    C．
    等质量的氯酸钾加热制取氧气    		D．
    加热一定质量的高锰酸钾固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．二氧化硫是常见的硫化物，它是无色气体，有强烈刺激性气味，同时也是大气的主要污染物之一．将硫在氧气中点燃会生成二氧化硫，下列关于这一反应的说法中，正确的是（　　）
    A．该反应是一种分解反应B．该反应会放出热量
    C．该反应会发出微弱的淡蓝色火焰D．该反应属于缓慢氧化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．2016年3月18日科普中国网报道，二氧化碳气冷反应堆技术将成为核潜艇动力的潜力股，二氧化碳将有望在海底发挥作用．下列不属于二氧化碳用途的是（　　）
    A．供植物进行光合作用B．用于人工降雨
    C．支持燃烧D．制取碳酸饮料

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．水是我们生活中最常见的物质之一，同时也是最宝贵的资源之一．
    （1）电解水时，产生氢气的体积与氧气的体积比为2：1．
    （2）在实验室中，我们可以将氢气在氧气中点燃来制取水，该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；写出一种实验室净化水的方法蒸馏．
    （3）请写出一条符合如图所示口号的做法用洗菜水浇花等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成
    B．蜡烛在氧气中燃烧，杯壁有水雾生成
    C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成
    D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成刺激性气味的无色气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的实验，甲同学实验装置（如图1所示）．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶水面以上容积分为5等份，并作好标记，②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．

    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是使瓶内氧气完全反应；
    （2）步骤②集气瓶中的现象是产生大量白烟，放出热量，其反应的文字表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；该同学实验后发现测得的氧气体积分数小于 $\frac{1}{5}$，请你帮该同学分析造成这种结果的可能原因（答两点）①红磷量不足②未等冷却到室温就打开止水夹等；
    （3）乙同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：装置气密性更好，实验结果更准确；
    （4）该实验可推论出氮气易（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论；
    （5）请说出氮气的一条用途做食品保护气．

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