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17.为完全中和某一强酸溶液,需用10克溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液,若改用10克溶质质量分数为4%的氢氧化钾溶液,反应后向溶液中滴入紫色的石蕊试液,则溶液显(  )
A.红色B.蓝色C.紫色D.无法确定

分析 欲正确解答本题,需根据NaOH和KOH的相对分子质量判断两者分子数的多少,进而分析反应的情况确定反应后溶液的酸碱性.

解答 解:酸碱中和反应的实质是氢氧根与氢离子的结合,NaOH的相对分子质量比KOH小,故等质量的NaOH和KOH,NaOH的分子更多氢氧根离子较多,故用改用等质量的KOH 不会完全中和掉这一强酸,反应后酸有剩余,溶液呈酸性,pH小于7,溶液的颜色变为红色.
故选A

点评 本题主要考查学生根据分子质量的不同来判断反应结果的能力,解题的同时也结合了中和反应的实质进行分析,能较好的培养学生分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下面含氮元素的化合物中,氮元素的化合价最高的是(  )
A.NO2B.HNO3C.NH3D.NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在某正三价金属元素的氧化物中,该金属元素与氧元素的质量比为7:3,则该金属氧化物的相对分子质量为(  )
A.160B.102C.232D.242

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某同学进行了如下的探究实验.
实验一:探究稀酸的化学性质(如图).
(1)A试管中的石蕊由紫色变为红色;
(2)通过C,D试管中的现象可得出的结论是酸能与某些金属反应;
(3)E中的固体消失并放热,能否由此证明中和反应的发生,说明理由氢氧化钠溶于水放出大量的热;
(4)补充一个实验,完善酸的通性,写出化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
实验二:实验后的废液处理.
实验结束后,将反应后的废液倒在同一个干净的废液缸中,看到废液浑浊,一段时间后,上层清液为蓝色,下层有难溶固体.
(5)上层清液中的溶质是:石蕊、氢氧化钠、氯化钠;
(6)该同学为验证废液缸中难溶固体的成分,设计了如下实验.
 实验内容 现象 难溶固体的成分
 取难溶固体于试管中,加入过量稀盐酸 固体部分溶解,溶液变黄Ⅰ.一定有铜
Ⅱ.一定有铁
Ⅲ.一定有氧化铁
Ⅳ.至少有三种物质
你认为上述结论中正确的是Ⅰ.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物,是实验室常用的干燥剂,如与空气长时间接触就会放生变质.实验小组的同学对一瓶久置的碱石灰的成分进行探究.
【提出问题】这瓶久置的碱石灰成分有哪些?
【猜想与假设】I氧化钙、氢氧化钠    II 氧化钙、碳酸钠   III  氢氧化钙、氢氧化钠   IV 氢氧化钠、碳酸钠和碳酸钙   V碳酸钙、碳酸钠
【实验设计】他们取部分样品于烧杯中,加入少量水,有大量热放出,猜想V不成立.
(2)继续加水、搅拌、静置,杯底有不溶物,过滤,向滤渣中滴入稀盐酸,有气泡生成,猜想I不成立.
(3)取滤液,加入过量的氯化钡溶液,有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式是Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl;在溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变红.
【反思评价】(1)有同学根据实验(2)(3)的现象判断猜想 II不成立,你的看法是如果久置的碱石灰成分有氧化钙、碳酸钠,CaO+H2O=Ca(OH)2,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,如果碳酸钠过量,则滤渣中含有碳酸钙,同时滤液中含有碳酸钠,符合实验(2)(3)的现象,无法判断猜想 II不成立
(2)碱石灰成分里没有碳酸钠,但探究结果是存在碳酸钠,你认为碳酸钠来自氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应
【拓展迁移】根据碱石灰的成分,制取下列气体时,不能用碱石灰作干燥剂的是BD
A.Y氧气     B.二氧化碳   C.氨气    D.二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列叙述中,前者属于物质的化学性质,后者属于物质的物理性质的是(  )
A.镁带在空气中燃烧; 酒精挥发
B.二氧化硫具有刺激性气味; 氯气有毒
C.蜡烛受热熔化; 液氧是淡蓝色的液体
D.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊; 铁块能熔化成铁水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图为加热高锰酸钾制取氧气刚开始加热瞬间,找出下列装置的明显错误三项.
(1)试管口没有放棉花;
(2)试管口没有向下倾斜;
(3)导管伸入太长.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.同种元素的原子和离子一定相同的是(  )
A.化学性质B.电子层数C.核电荷数D.最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.地壳中含量最多的元素是氧元素.

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