【题目】如图是“电解水实验”的装置图,根据所学知识回答问题:
(1)根据图中的现象可知,a试管内收集的气体是_________,
(2)检验试管a中气体的方法是_______________________。
(3)该反应的表达式为_____________________________该反应属于______________。
(4)通过该实验能得到的结论是_____________________ 。 (答出一点即可)
【答案】氢气 用燃着的木条点燃a试管中的气体,若该气体能燃烧产生淡蓝色火焰,则该气体是氢气 分解反应 水是由氢元素和氧元素组成
【解析】
水在通电的条件下分解,生成氢气和氧气,与电源正极相连的一端生成氧气,与电源负极相连的一端生成氢气,氢气与氧气的体积比为2:1,通过该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。
(1)由图可知,a试管与b试管生成气体的体积比为2:1,根据以上分析可知a试管内收集的气体是氢气,b试管收集的气体是氧气;
(2)检验试管a中氢气的方法是燃烧法,根据观察燃烧时的现象进行分析,具体操作为:用燃着的木条点燃a试管中的气体,若该气体能燃烧产生淡蓝色火焰,则该气体是氢气;
(3)水在通电的条件下分解,生成氢气和氧气,该反应的表达式为,该反应属于分解反应;
(4)通过该实验能得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的。
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【题目】某同学在学习了拉瓦锡测空气中氧气含量的测定方法后,自己设计如图所示的装置,用来测空气中氧气的含量。该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并做好标记;
②将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入瓶内,塞紧橡皮塞;
③充分反应后,冷却到室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)实验中红磷需稍过量,目的是_______________。
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是______________。
(3)该实验可推论出氮气_______(填“难”或“易”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)实验中最终气体减少的体积常常小于拉瓦锡测定的1/5,从装置和操作的失误分析,其原因可能是__________(写出一条即可)。
(5)请写出磷燃烧的符号表达式_____________________。
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【题目】科学探究是化学研究中最常见的方法
(1)提出问题:空气中氧气含量是多少?
(2)做出假设:(略)
(3)设计方案:如图
(4)进行实验:取足量红磷于燃烧匙中,红磷足量的原因是__________,在空气中点燃好,然后放入集气瓶中,塞上瓶塞,观察。当集气瓶冷却到室温打开止水夹,再观察。
(5)烧杯中水沿着导管进入集气瓶,约占集气瓶容积的1/5,得出结论:______________
(6)交流讨论:实验结束后,集气瓶中主要气体是______,在该实验中体现该气体的性质有(写1点)_________。
(7)思考:如果实验结束后烧杯中水沿着导管进入集气瓶小于容积的1/5,可能原因是____________。
(8)查阅资料发现,红磷燃烧后产生的物质是有毒物质,会污染环境,也会伤害人体健康。所以有人提出将红磷换成木炭,你认为行吗?为什么?______________
(9)也有人提出用下列实验:
实验操作:先如图组装好装置,然后用放大镜给白磷点燃(白磷着火点只有40℃),当集气瓶冷却到室温打开止水夹,再观察。烧杯中水沿着导管进入集气瓶,约占集气瓶容积的1/5,改进后实验装置的优点____
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【题目】半水煤气是工业合成氨的原料气,其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸气。某化学兴趣小组为检验半水煤气的某些成分,设计的实验方案如下图所示。
查阅资料可知碱石灰是CaO和NaOH的混合物。回答下列问题:
(1)A瓶中产生白色沉淀,证明半水煤气中含有_____,反应的化学方程式是____。
(2)B装置的作用是____。C装置的硬质玻璃管中发生置换反应的化学方程式是____。
(3)证明半水煤气中含有H2的现象是_____。
(4)证明半水煤气中含有CO的现象是____。
(5)测定半水煤气中H2、CO质量的实验方案如下:
若步骤Ⅳ中浓硫酸质量增加ag,步骤Ⅴ的KOH溶液质量增加bg,则半水煤气中H2与CO的质量比为______(用含字母a、b的代数式表示)。
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【题目】甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。
(1)甲分解生成乙和丙的化学式反应式为_____。
(2)从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是_____。
(3)选择合适物质,让丙生成乙,化学反应式为_____。
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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)无色透明的液态水从微观角度看是由 构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是 变化(填“物理”或“化学”),而将水通电生成氢气发生的是 变化(填“物理”或“化学”),这两个变化的本质区别是 。
(2)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是 。
A生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B工业废水经过处理达标后再排放
C水体污染会危害人体健康
D大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(3)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目是 。
(4)区分软水和硬水常用的物质是 。
(5)自来水属于 (填“纯净物”或“混合物”); 自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子,氯离子的符号是 。
(6)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10 mL气体,则负极产生的气体体积是 。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 。
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【题目】气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能,请根据下列装置回答问题:
(1)用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,组装发生装置需要的仪器有F、H、J、_____(填序号),另外还需补充的仪器是_____;收集装置需要的仪器有L、M、_____(填序号),判断氧气已集满的方法是_____。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是_____。
a.反应中氧气的物理性质发生了变化
b.此时得到的气体一定是混合物
c.只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_____,若实验过程中观察到水槽中的水变红,可能的原因是_____;若实验时发现试管炸裂,可能的原因是_____(填序号)。
a.组装仪器时试管口略向上倾斜 b.先预热试管,再对药品固定加热
c.加热时试管底部接触酒精灯灯芯 d.实验结束时,将导管移出水面,熄灭酒精灯
(3)小红制备氧气选用仪器A、D、G、I,则文字表达式为_____。若用分液漏斗代替D进行实验的优点是_____。
(4)如下图,用装置1进行铁丝在氧气中的燃烧实验时,请你改正其中的不足之处_____,其文字表达式是_____。若将实验改进如装置2所示,其优点是实验简便、保证安全和_____。
(5)若用装置3(如图)收集一瓶干燥的氧气,进气方向已标明,请将图补充完整_____,验满的方法是将带火星的小木条放在_____,若复燃则已集满。
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【题目】化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝,资源循环利用。例如将燃料进行如下循环:,这样既可解决能源问题,又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为
A. (1)为物理变化,(2)为化学变化 B. 均为化学变化
C. (1)为化学变化,(2)为物理变化 D. 均为物理变化
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【题目】物质发生化学变化时,除了生成新物质外,还经常伴随有发光、发热、变色、产生沉淀、生成气体等现象。根据这些现象,有助于判断是否发生了化学变化。而在进行化学实验时要求我们仔细观察实验现象,并实事求是地记录实验现象。下面请大家将观察到的实验现象记录在实验报告上。
实验一:把稀盐酸滴在大理石上
取一支试管,放入少量大理石碎块,逐滴滴入稀盐酸,观察到现象为______________。
实验二:镁带燃烧
取一小段镁带,用砂纸擦亮,再用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上点燃,写出镁带燃烧的化学符号表达式:_______________。
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