4岁的小英耳朵有点痛,需要服用扑热息痛糖浆或滴剂(糖浆与滴剂的作
用相同),而家里只有扑热息痛滴剂。对于一个4岁的儿童来说,服用糖浆的安全用量为6毫升(见下图)。则服用多少毫升的滴剂等于服用了6毫升用量的糖浆 .
科目:初中化学 来源: 题型:
化学研究的核心内容是( )
A.物体的运动规律和光电现象
B.物质的组成、结构、性质和变化
C.生命有机体的形成及功能
D.矿产资源、地域分布和自然环境
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科目:初中化学 来源: 题型:
著名高分子化学家、北大校长周其风写了一首歌,歌名为《化学是我,化学是你》.其中写道:“…你我你我 要温暖漂亮 化学提供 衣装婀娜;你我你我 要吃足喝好 化学提供 营养多多;你我你我 要飞天探地 化学提供 动力几何;即使你我的身心健康 也是化学密码解锁;…”写出了化学对社会进步和人类文明的贡献.关于化学对社会进步和人类文明的贡献,下列说法不正确的是( )
A.合成药物的研发和使用,保障了人体健康
B.新材料的研制和应用,提高了人们的生活品质
C.化石燃料的直接利用,促进了低碳经济的发展
D.化肥的合理使用提高了农作物产量,缓解了人类粮食危机
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)过滤法净水时的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 .
(2)硬水给生活生产带来麻烦,实验室常用 的方法来降低水的硬度.
(3)爱护水资源是公民的责任和义务.下列属于节约用水的是 .
A.灌溉由漫灌改为滴灌 B.建污水厂处理工业废水 C.刷牙时不间断放水.
答案 分析:
(1)过滤用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗;
(2)实验室常用蒸馏的方法来降低水的硬度;
(3)A.灌溉由漫灌改为滴灌,可节约用水; B.建污水厂处理工业废水,可节约用水; C.刷牙时不间断放水,属于浪费水资源.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学为了探究蜡烛燃烧,做了下表中的实验请你完成实验报告:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
点燃蜡烛,将一根火柴横放在火焰上方片刻 | 火柴梗 最先烧焦(填“两端”或“中间”) | 蜡烛火焰的 温度最高 |
将一个干冷的烧杯罩在火焰上方 | 烧杯内壁出现 | 蜡烛燃烧生成 |
将一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方 | 石灰水变 | 蜡烛燃烧生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学在保证人类生存并不断提高人类生活质量方面起着重要作用。请把左栏与右栏相关内容用直线连接起来。
A.利用化学生产化肥 a.使人类生活得更美好
B.利用化学研制医药 b.改善人类生存条件
C.利用化学开发新能
源、新材料 c.促进其他学科的发展
D.利用化学治理环境 d.抑制细菌和病毒
E.利用化学研究生命现象 e.增加粮食产量
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科目:初中化学 来源: 题型:
教材上有一习题:“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素。”现有一瓶用排水法收集的甲烷气体(图1中的A)。请根据图中装置宪成以下各题:
(l)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的 (填序号)“注水装置”。
(2)B处是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有 元素;将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊,证明甲烷中一定含有 元素。
(3)此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素 不能(填“能”或“不能”).
(4)写出甲烷燃烧的化学方程式
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属。
请回答下列问题:
(1)反应①中A物质的作用是 ;
(2)反应③、④的化学方程式: ③ ;④ ;
(3)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是 (写一点即可);
(4)在自然界中普遍存在反应⑤,其名称为 。
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