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11.下列液体药品取用和量取时操作错误的是(  )
A.把试剂瓶塞拿下,倒放在桌上,用完试剂后立即将瓶塞盖上
B.倾倒试剂时标签应朝向手心,以免腐蚀标签
C.用量筒量液体时,量筒必须放平稳
D.用镊子取用碳酸钠粉末

分析 根据向试管中倾倒液体药品时的方法、量筒使用的方法及粉末状药品的取用方法进行分析判断.

解答 解:A、把试剂瓶塞拿下,倒放在桌上,用完试剂后立即将瓶塞盖上,该操作正确.
B、为防止倾倒液体的残留液会流下时腐蚀标签,倾倒试剂时标签应朝向手心,该操作正确.
C、用量筒量液体时,量筒必须放平,该操作正确.
D、粉末状药品取用时应用药匙或纸条,不能用镊子,该操作错误.
故选D.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.按要求写出文字表达式
(1)既是化合反应,又是氧化反应:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(合理即可)
(2)不是化合反应,但是氧化反应:石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水(合理即可)
(3)不是化合反应,也不是氧化反应,且有水生成的反应碳酸→水和二氧化碳(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.小明同学做了“给液体加热”的实验后,发现试管底部有裂纹,请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因(答出三点即可,试管本身质量问题不考虑).
(1)试管外壁不干燥
(2)没有进行预热,就直接进行加热未预热
(3)试管没冷却就用冷水进行冲洗.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.请用化学符号回答下列问题.
(1)保持水的化学性质的最小微粒H2O.
(2)氯化钠是由Na+、Cl-构成,金属铁是由Fe构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.“防火胜于救火”,科学认识燃烧,增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一. 下列说法错误的是(  )
A.身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭
B.沼气池清理前进行灯火实验
C.电器着火、迅速切断电源
D.油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火,以避免爆炸的发生

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈中性,还可能呈酸性.
【实验验证】
实验操作实验现象结论
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡无色酚酞试液变红溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色溶液呈中性或酸性
【分析与思考】
(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是OH-(填写微粒符号),为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入一种FeCl3溶液,直到不再产生沉淀为止.然后过滤,把滤液倒入蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体.
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到有气泡产生,则所取溶液呈性;若无明显现象,则呈中性.
方案二:取样,加入金属锌,若有有气泡产生产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;若无明显现象,则呈中性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于混合物的是BCE,属于单质的是A,属于氧化物的是D,含有氧分子的是AB(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.空气是人类宝贵的自然资源.下列有关空气的说法错误的是(  )
A.食品包装袋里充满氮气防腐
B.氧气可用作火箭发射的燃料
C.空气的主要成分是氮气和氧气
D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.工业上用分离液态空气的方式制取氧气,这一方法属于物理变化.实验室在二氧化锰存在的条件下加热氯酸钾制取氧气或加热高锰酸钾制取氧气,这两种变化属于化学变化,分别写出这两种化学反应的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气..

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