【题目】下列变化中,不属于缓慢氧化的是
A. 汽车燃料的燃烧 B. 钢铁生锈
C. 牛奶变酸 D. 农家肥料腐熟
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)根据如下图所示的实验装置图,按要求回答有关问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a ;b 。
(2)用B装置制取氧气时,所发生的化学反应方程式为 。
(3)实验室用高锰酸钾制取和收集干燥的氧气,应选择装置 (填字母);检验氧气收集满的方法是: 。
(4)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。
① A实验左边玻璃管① 中产生的气体是 ;
②B实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是 ;
写出B中反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)被蚊虫叮咬过的感觉是又痛又痒。同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究一】探究蚁酸的酸性。
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成 色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是 (填化学式)。
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。
(1)李芳同学推测出生成物中含有水,依据的原理是 ;
(2)另一种生成物是气体,小丽提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2
猜想②:该气体是 。
【设计实验】(1)先检验生成物水。将分解产生的气体通过装有 的U型管。
(2)再检验另一种气体。将分解产生的气体再通过如图装置(铁架台已略去),观察现象。实验时装置A中无明显变化,装置C变浑浊,则 (填“猜想①”或“猜想②”)不成立。
【讨论交流】经分析该装置还有一缺陷,你的改进措施是 。
【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹下列物质中的 ,不能减轻痛痒。
A.氨水 B.肥皂水 C.食醋 D.纯碱溶液
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【题目】下列关于分子、原子的说法正确的是( )
A. 公子一定比原子大
B. 由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小粒子
C. 水结成冰,分子停止运动
D. 原子是最小的粒子
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 氧化反应一定是化合反应 B. 氧化反应一定发光放热
C. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应 D. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
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【题目】根据下列装置图1,回答有关问题:
(1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 _______ .若选择A作该反应的发生装置,则装置A中的试管口还要放一团 _________ ,且试管口略微向下倾斜,原因是 _________ .
(2)实验室制取某气体时,即可用D也可用E装置收集,由此推测该气体所具有的物理性质是 ___ (填序号).
a.该气体的密度大于空气 b.该气体难溶于水 c.该气体的密度小于空气
(3)实验室制取CO2有以下主要步骤:①连接好装置;② _________ ;③向试管中小心放入几小块石灰石;④向试管中小心注入适量稀盐酸;⑤收集产生的气体;⑥用燃烧的木条检验收集瓶是否收集满CO2.
(4)若要用装置E收集CO2气体,要将水换成温水,其理由是 _________ .
(5)某化学兴趣小组为了测定当地的石灰石中CaCO3的质量分数,他们做了如下实验:取24g样品放入烧杯中,向其中逐渐加入100克一定质量分数的稀盐酸(杂质不溶于水也不与酸反应),所用盐酸的质量分数与剩余固体的质量关系如图2所示,请根据图中的数据进行计算:
(a)石灰石样品中CaCO3的质量为 _________ 克.
(b)24克石灰石样品与盐酸充分反应后最多产生多少克二氧化碳?(请根据化学方程式写出完整的计算步骤)
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【题目】除去食盐水中的CaCl2和Na2SO4杂质的操作有:①加过量的BaCl2溶液;②过滤;③加过量的Na2CO3溶液;④蒸发结晶;⑤加适量盐酸.下列操作顺序正确的是(提示BaSO4、BaCO3难溶于水)( )
A.③①②⑤④ B.①⑤③②④
C.①③⑤④② D.①③②⑤④
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【题目】某氧化物A2O3中(A代表某种元素),A元素与氧元素的质量比为27:24,则该氧化物的化学式量为
A. 27 B. 78 C. 113 D. 102
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【题目】(6分)氯化钠是重要的调味品,下面三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠。
图1图2图3
(1)图1是钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知,元素的化学性质与 (填字母序号)有密切的关系;
A. 最外层电子数 B. 内层电子数 C. 电子层数
(2)图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为 、 、 ;
(3)图3表示反应的化学方程式为 。
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