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2.打造更完美的电动汽车,镁电池或将取代锂电池成新一代霸主.(1)元素的相对原子质量为24.31;
(2)该元素在化学反应中容易失去(填“失去”或“得到”)电子.

分析 由题目中的元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图可知,其元素种类、质子数、相对原子质量、得失电子情况等.

解答 解:(1)由元素周期表的信息可知,镁元素的相对原子质量为24.31;故填:24.31;  
(2)镁原子的最外层电子数为2,在化学变化中易失去最外层的两个电子,次外层变成最外层,达到稳定结构,故填:失去.

点评 了解元素周期表的特点及其应用和原子结构示意图的意义和应用是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
给试管内液体加热
B.
向试管中滴加液体
C.
  过滤液体
D.
向试管中倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在20℃时,将40g氯化钠固体加入100g水中,充分搅拌后,仍有4g氯化钠固体未溶解,请填写下列空白:
(1)所得溶液是20℃时氯化钠的饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”);此时该溶液的质量为136g,用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需要15%的氯化钠溶液200g.
(2)有CO、CO2和N2混合气体120g,其中碳元素的质量分数为20%,使该混合气体与足量的灼热氧化铁完全反应,再将气体通入过量的澄清石灰水中,充分反应后得到白色沉淀的质量为200g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.酸具有相似的化学性质的主要原因是(  )
A.酸都能和指示剂作用B.酸在水溶液中都能电离出H+
C.酸都能和碱反应D.酸都含有酸根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是某实验的装置示意图,请据图回答:
(1)该实验的目的是探究水的组成.
(2)试管B中气体的检验方法是将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,说明为氧气.
(3)该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.
【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)硫酸亚铬(CrSO4)溶液呈蓝色.
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;分别进行了如下三个试管实验.
实验试管1试管2试管3
实验
操作
实验
现象
铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色铬片表面先变灰黑后变银白,溶液由浅绿色逐渐变成为蓝色无明显现象
【结论与解释】
(1)小聪得到的三种金属活动性强弱顺序是Cr>Fe>Cu.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.某化学活动小组在复习了硫酸的有关知识后,请你作为该小组成员做如下的归纳整理:
(1)浓硫酸有吸水性,常作某些气体的干燥剂.
(3)小英同学用下图归纳了稀硫酸的五条化学性质(连线表示相互反应).
Ⅰ.为了验证性质①,小英将紫色石蕊试液滴加
到稀硫酸中,溶液变红色.
Ⅱ.图中A所表示的物质类别是碱.
Ⅲ.为了验证性质⑤,可选用的物质是碳酸钠.
Ⅳ.镁和锌可以用来验证性质②,小英要探究镁和锌与稀硫酸反应的快慢,需要控制不变(相同)的量是ABD(填序号).
A.两种金属的形状            B.稀硫酸的质量分数
C.反应容器的大小             D.温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.化学与生活息息相关.下列说法中,不合理的是(  )
A.干冰可用作环保制冷剂B.医用酒精可用于杀菌消毒
C.小苏打可用于治疗胃酸过多D.苛性钠可用作食品的干燥剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.甲、乙是两种常见化合物,二者组成元素相同,且常温下均为液态;甲在一定条件下能转化为乙.请依据所给信息回答问题:
(1)乙是H2O(填化学式);
(2)写出甲在一定条件下转化为乙的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)写出一个有乙参加的属于化合反应的化学方程式CaO+H2O=Ca(OH)2,该反应原理在生活中的一种用途是做干燥剂.

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同步练习册答案