分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个铵根离子可表示为:2NH4+;
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硫酸根离子可表示为:SO42-;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以写出氯化铁的化学式并标出该化合价中铁元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3;
(4)食盐水中的溶质是氯化钠,其化学式为:NaCl;
(5)由锂原子结构示意图为可知,在形成化合物时,锂易失去最外层一个电子,故化合价表现为+1价,而氧元素为-2价,故锂的氧化物的化学式为Li2O;
故答案为:(1)2NH4+ (2)SO42- (3)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3 (4)NaCl (5)Li2O
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
操作步骤 | 相同的现象 | 分析与解释 | |
实验一 | 如图所示,向小试管中加入适量氢氧化钠固体 | U形管中液面a下降,b升高 | 两个实验中,其中一个实验发生了化学变化,其化学方程式是 CaO+H2O=Ca(OH)2;另一个实验没有发生化学变化 |
实验二 | 用氧化钙代替氢氧化钠固体重复一次上述实验 |
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常温下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常温下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素是有机化合物 | B. | 青蒿素由42个原子构成 | ||
C. | 青蒿素中碳、氧元素质量比为9:4 | D. | 屠呦呦因提取青蒿素荣获诺贝尔奖 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 花香四溢--分子不断运动 | |
B. | 氢气燃烧--分子发生改变 | |
C. | 汽油挥发--分子体积变大 | |
D. | 一滴水中约有1.67×1021个水分子--分子很小 |
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