高锰酸钾是一种盐，可溶于水，溶液显紫红色。课本上有一个“估算高锰酸根离子的大小”
的实验，某同学按课本实验步骤操作如下：
①取一小粒高锰酸钾晶体(实验室用的高锰酸钾晶体粒径大约为1-3毫米)，用毫米刻度尺测量并估算其体积为Vmm3；
②将该高锰酸钾晶体溶解在有10毫升水的试管1中；
③从试管1中取出1毫升溶液，将其加入有9毫升水的试管2中(第一次稀释)；
④从试管2中取出1毫升溶液，将其加入有9毫升水的试管3中；
⑤以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液，到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时，共稀释10次。
特别提示：已知在第9次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色。此时10毫升溶液中有1 000个高锰酸根离子。该数据可作为本实验的估算比较标准。
请回答以下问题：
(1)在取1毫升高锰酸钾溶液时，若俯视量筒读数，则所取溶液体积＿＿＿＿＿1毫升(填“大于”“等于”或“小于”)。
(2)下列课本中的哪一个实验，与本实验方法相似的是＿＿＿＿。
A.验证植物光合作用产生氧气 B.测定空气中氧气的含量
C.用pH试纸测定溶液的酸碱度 D.探究物体所受浮力与排开水的关系
(3)要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确__________。
A.在一支试管中加入蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对
B.每次稀释时都从试管中取2毫升溶液，将其加入有18毫升水的试管中
C.将高锰酸钾晶体放入盛有蒸馏水的量筒中，根据量筒中液面变化，测量其体积
D.用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积
(4)按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是_________mm3(用式子)。
科目：初中化学 来源： 题型：
具备化学知识会使我们的生活方式更加科学。下列说法不正确的是( )
A.用硫酸铜溶液浸泡粽子叶，包出的粽子色泽艳丽，营养丰富
B.高温杀毒的原理是高温能够破坏蛋白质的生理活性
C.人体所需要的热量约70%来自糖类，其他来源主要是由淀
粉提供的
D.尼古丁是一种剧毒兴奋剂，会使吸烟者产生依赖，所以我们要拒绝烟草
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列图像能正确反映其对应关系的是( )
A.电解水
B.向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液
C.两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2
D.向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体
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科目：初中化学 来源： 题型：
某实验小组利用如图所示装置测
量空气中氧气体积分数并取得成功。
【查阅资料】白磷的着火点为40℃。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230 mL，注射器中水的体积为50 mL，该装置气密性良好。
【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
【现象分析】
(1)将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是________，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_____燃烧(填“支持”或“不支持”)。写出白磷燃烧的化学方程式：___________________。
(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是______________。
(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4 mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是：________________________________________。
【得出结论】氧气体积约占空气总体积的1/5。
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科目：初中化学 来源： 题型：
试液在科学实验中扮演着重要角色，下列实验中所用的试液与使用目的不相符的是( )
| 选项 | 实验 | 试液 | 使用目的 |
| A | 氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 | 酚酞试液 | 能指示反应是否恰好完全 |
| B | 验证绿叶在阳光下制造淀粉 | 酒精 | 溶解叶片中的叶绿素 |
| C | 探究液体内部压强的特点 | 红墨水 | 便于读出U形管两边液面高度差 |
| D | 观察人体口腔上皮细胞 | 亚甲基蓝溶液 | 保持口腔上皮细胞的正常形态 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知甲、乙、丙、丁是初中化学中的四种常见物质，丁是甲与乙、乙与丙反应的生成物之一（反应条件均已略去），转化关系如图：
（1）常温下，若乙为红色粉末，甲为黑色粉末，则丙的化学式_____，甲与乙反应的化学方程式为_________________。
（2）若丁为常见难溶性盐，常温下甲为气体，则：甲与乙反应的化学方程式为___________________，乙与丙反应的化学方程式为_____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。常温下A、C是由相同元素组成的无色液体，且A具有消毒杀菌作用；D、I、J均为无色气体，其中I能使澄清石灰水变浑浊；K为红棕色粉末。请回答下列问题：
(1)反应①中B物质的作用是________________。
(2)图中标出的反应①到⑦中是化合反应的是____(填数字序号)。
(3)在图中标出的12种物质中，单质有____种。
(4)反应②中的现象为_______________________________。
(5)写出I使澄清石灰水变浑浊的化学方程式_____________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有一包白色粉末，可能是食盐、纯碱或干燥剂（主要成分生石灰）中的一种或几种物质组成。为了研究白色粉末的组成，进行了如下实验：
（1）将部分粉末放入烧杯中，加适量水充分搅拌后，得澄清溶液，溶液温度升高，滴加酚酞试液，溶液变红，得出：粉末中一定含有____________，可能有_______________；
（2）向（1）中澄清溶液滴加过量稀硝酸，然后再滴加硝酸银溶液，发现
有白色沉淀生成，请你写出该反应的化学方程式:___________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
将等质量的锌粉和铁粉，分别放入相同质量分数的足量稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示，据图回答：
(1)金属X是_____，判断的理由为____________________________________。
(2)从图中你还能获得的信息有_________________________________(答一条即可)。
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