A. | CuSO4+H2S═CuS↓+H2SO4 | B. | Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O | ||
C. | 2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2 | D. | 4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3 |
分析 化合反应指的是由两种或两种以上的物质生成一种新物质的化合反应;
分解反应是指一种化合物在特定条件下,分解成二种或二种以上较简单的单质或化合物的反应;
复分解反应指由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应;
置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另外的一种单质和另外一种化合物的化学反应.
解答 解:A.该反应由两种化合物相互交换成分生成另外的化合物,为复分解反应,故A不选;
B.该反应由一种物质生成三种物质,为分解反应,故B不选;
C.该反应由一种单质和一种化合物反应生成另外的两种化合物,不属于化合、分解、置换、复分解等四种基本反应类型,但属于氧化还原反应,故C选;
D.该反应由三种物质生成一种物质,为化合反应,故D不选;
故选C.
点评 本题考查了化学基本反应类型的判断,明确这四个概念的内涵是解本题关键,根据概念来判断即可,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
步骤 | 蘸有稀硫酸 实验装置 | 实验操作及现象 | 解释与结论 |
1 | 从a管通入NH3,一段时间后,从b管通入CO2,溶液中有固体析出 | (1)蘸有稀硫酸的棉花的作用是 (2)通NH3的a管若伸到液面下,会造成的后果是 | |
2 | 加热,导管口有气泡,澄清石灰水变浑浊 | 步骤1析出的固体是碳酸氢钠 | |
3 | 滴加足量稀盐酸,有气泡产生,固体逐渐消失 | 步骤2加热后得到的固体是纯碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯酸钾分解的化学方程式:2KclO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2KCl+3O2 | |
B. | 氧离子的符号:O22- | |
C. | 镁原子的结构示意图: | |
D. | 碱式碳酸镁的化学式:Mg2(OH)2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 3a% | B. | (100-2a)% | C. | 20% | D. | 1-3a% |
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省老河口市九年级中考适应性考试化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
结合如图实验装置回答相关问题:
(1)图中标号b仪器的名称:_________;
(2)实验室用高锰酸钾加热制氧气的化学方程式为:______________________;
(3)用KClO3和MnO2制O2 ,若选用A作发生装置,则还要增加酒精灯,并把装置A作如下改动:________________________________。
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科目:初中化学 来源:2017届四川省自贡市牛佛片区九年级综合素质模拟(二)化学试卷(解析版) 题型:探究题
某化学兴趣小组,在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。
(1)写出A实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式______________.
(2)B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应(实验前K1、K2均处于关闭状态).请写出实验中K2处于关闭状态下打开K1时发生反应的化学反应方程式_____________________;B实验全过程(先关K2开K1,再关K1开K2)观察到的现象_______________________________
(3)实验结束后,同学们将A、B两个实验的废液倒入同一个烧杯中,观察到液体呈红色,由此产生疑问.
(提出问题)烧杯的废液中含有哪些物质?
(交流讨论)一定含有的物质:酚酞、水和____________,还含有能使酚酞变红的物质.同学们猜想能使酚酞变红的物质是什么?
(查阅资料)碳酸钠溶液呈碱性,氯化钙溶液呈中性,
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(猜 想)废液中能使酚酞变红的物质是:
A.只有氢氧化钠 B.只有碳酸钠 C.______________
(设计实验)兴趣小组的同学用氯化钙溶液来验证猜想.
(实验验证)同学们对废液中还可能含有的物质进行确定:取一定量的废液,逐滴加入氯化钙溶液.
(结论解释)通过实验,同学们得出了确切的结论.(下图为同学们根据部分实验现象绘制的关系曲线).
猜想中一定不成立的是_________(填序号)
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