精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列实验操作顺序不正确的是(  )
A、CO还原CuO实验结束时,先停止通入一氧化碳,后停止加热
B、点燃甲烷、一氧化碳、氢气等可燃性气体时,先验纯,后点燃
C、木炭还原CuO结束时,先把导管从盛有石灰水的试管中取出,后停止加热
D、用托盘天平称量药品时,先调平,后称量
考点:一氧化碳的化学性质,称量器-托盘天平,碳的化学性质,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途,常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据一氧化碳还原氧化铜的步骤、注意事项进行分析判断.
B、根据点燃可燃性气体时的注意事项进行分析判断.
C、根据木炭还原氧化铜的实验步骤进行分析判断.
D、根据托盘天平的使用方法进行分析判断.
解答:解:
A、用一氧化碳还原氧化铜反应结束,应先停止加热后,再停止通氢气,以防止生成的铜在加热条件下再次被氧化,故选项说法错误.
B、可燃性气体与空气或氧气混合遇明火物易发生爆炸,为防止发生爆炸,点燃甲烷、CO、氢气等可燃性气体时,先验纯,再点燃,故选项说法正确.
C、木炭还原氧化铜结束时,要先撤导管后熄灭酒精灯,防止水沿着导管倒吸入试管内,使试管炸裂,故操作正确.
D、用托盘天平称量药品时,应先调天平平衡,后称量,故选项说法正确.
答案:A.
点评:理解操作方法先后进行的原因,可以更好地掌握操作,对解答此类问题尤其重要.本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

镁、铁在日常生活中都有较广泛的用途.如:
(1)镁在空气中燃烧时,能发出耀眼的白光,可用来制造镁闪光灯,其反应的化学方程式为
 

(2)用化学方程式表示为什么不能用铁桶盛放硫酸铜溶液的原因:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

以下每组由三种物质组成,分析把它们放在一组内的理由,然后从备选答案中找出与它们同一类别的物质,将它们的序号填在编辑框上.
(1)氧化铜、五氧化二磷、水
 
   
 A.铜    B.氧化铝     C.磷    D.空气
(2)氢气、氮气、铁
 
    
A.碳   B.二氧化锰   C.水   D.高锰酸钾
(3)水、二氧化碳、高锰酸钾
 
    
A.磷    B.硫         C.盐水   D.锰酸钾.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于分解反应的是(  )
A、二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水
B、石蜡+氧气→水+二氧化碳
C、氧化钙+水→氢氧化钙
D、碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

碳铵是农村里常用的一种化肥,下图是印在包装袋上的部分说明,工商人员为检测这包化肥是否合格,准确称取了10g这种化肥作样品,用实验的方法测定其中碳酸氢铵的质量.请帮助计算一下,实验测得的值大于多少,这包化肥才合格.(理论上碳酸氢铵的含氮量为17.7%)(  )

碳酸氢铵
(NH4HCO3
含氮:17.1%
净重:50kg
××化学工业公司
A、9.0gB、1.77g
C、9.6gD、4.5g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式正确的是(  )
A、2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
B、3Fe+2O2
  △  
.
 
Fe3O4
C、Mg+O2
 点燃 
.
 
MgO2
D、P+O2
 点燃 
.
 
P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据已学知识判断下列叙述不正确的是(  )
A、“点石成金“是错误的,是因为它违背了质量守恒定律
B、鉴别空气、二氧化碳、氧气三种气体最简单的方法是将燃着的木条分别伸入盛有气体的集气瓶中
C、本厂生产碳酸氢铵(NH4HCO3)产品中氮元素的质量分数大于50%,含氮量高,价格低廉,是农民朋友增收致富的好帮手
D、2Mg、Mg2+
+2
Mg
中的2分别表示镁原子的个数、镁离子所带的电荷数和镁元素的化合价

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示表示的实验操作中,正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
验满CO2
C、
加热液体
D、
量取9.5mL液体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的变化,通过加入盐的溶液能一步实现的是(  )
A、CuO→CuCl2
B、K2CO3→KCl
C、CaCO3→CaCl2
D、Mg(OH)2→MgSO4

查看答案和解析>>

同步练习册答案