如图，木块漂浮于X中，向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后，最终木块下沉（忽略溶液的体积变化），则X与Y可能是（ ）
| 序号 | X | Y |
| A | 水 | 食盐 |
| B | 氢氧化钠溶液 | 二氧化碳 |
| C | 氢氧化钡溶液 | 硫酸铜溶液 |
| D | 硫酸镁溶液 | 铜 |
尖子生新课堂课时作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列气体均被计入空气污染指数的一组是（ ）
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| A． | 二氧化硫、二氧化氮、氮气 | B． | 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 |
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| C． | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 | D． | 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称① ② ．
（2）实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、 、 等．
（3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如： （填序号）．
①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
（4）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择 或 （填字母序号）装置，加入药品前应注意检验装置的 性．
（5）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他应该装置试管内导管口处添加了一小团棉花，其目的是 ．
（6）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑，他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．判断丙同学的观点正确与否，你认为较科学的依据是 （填序号）．
①依据教科书的观点 ②依据老师的观点 ③依据实验事实
（7）试计算一间40m3空间的教室里含有氧气的质量为多少克？（ρ氧气=1.429kgkg/cm3）
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。现有以下物质：石墨、氦气、生石灰、氮气、酒精、水、红磷、氯化钠。请按要求用化学式填空：
（1）用作霓虹灯的是_______；（2）啤酒的主要成分是________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组进行研究性学习，探究热水壶中的水垢。
【查阅资料】①天然水中一般都含有Ca2＋、Mg2＋、HCO3－等离子，在加热时，这些离子反应生成溶解度更小的物质—水垢[Mg(OH)2和CaCO3]。
②碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物。
【实验设计】
1、按图组装仪器，将10.8g水垢样品放入装置B中，在装置D中加入一定量的稀盐酸溶液；
2、将稀盐酸溶液缓缓滴入装置B中，与水垢充分反应；
3、待实验不再产生气泡时，打开AB间活塞，从左端缓缓鼓入一定量的空气；
4、吹扫一段时间后，测定到装置E质量增重了2.2g。
【分析数据】
（1）仪器a的名称分别是___________；
（2）鼓入空气的目的是_________________________________；装置A的作用是______________________；装置C中体现浓硫酸的__________性；
（3）写出实验中产生气体的化学反应方程式：_______________________；
（4）水垢中Mg(OH)2的质量为__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有氢气和氧气共10 g,点燃使之充
分反应,生成7.2 g水,则反应前氧气质量可能是 ( )
A.0.8 g B.3.6 g C.6.4 g D.7.2 g
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