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    17．下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是（　　）
    A．用H2O2溶液和MnO2制O2-①②B．用大理石和稀盐酸制CO2--③④⑤
    C．收集CO2气体-⑥⑦⑧D．检验一瓶气体是否为O2-⑦⑧⑨

    分析 A、根据通常情况下，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气进行分析；
    B、根据实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、和二氧化碳进行分析；
    C、根据二氧化碳能够溶于水，密度比空气大进行分析；
    D、根据氧气能使带火星的木条复燃进行分析．

    解答 解：A、因为过氧化氢在二氧化锰催化作用分解的过程中不需要加热，因此不需要酒精灯，该选项选择不合理；
    B、因为碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热，可以用锥形瓶、长颈漏斗和带导管的双孔橡皮塞进行实验，该选项选择合理；
    C、因为二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，利用向上排空气法收集二氧化碳时，可以用玻璃弯管、集气瓶和玻璃瓶进行收集，该选项选择合理；
    D、检验气体是否是氧气时，可以用集气瓶、玻璃瓶和带火星的木条进行实验，该选项选择合理．
    故选：A．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．阅读材料、回答问题：
    材料1：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空调，并有继续扩大的趋势．
    材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
    材料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下格空气中的氧气转化为臭氧（化学式为的装置，利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的汞和消毒．）
    请总结臭氧的有关知识：
    ①物理性质：臭氧是淡蓝色气体．
    ②化学性质：臭氧长期吸入可能诱发中毒性肺气肿，臭氧有强氧化性．
    ③用途：大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境；臭氧应用于游泳池、生活用水、污水的汞和消毒．
    ④臭氧（O3）属于A
    A．单质            B．化合物         C．氧化物          D．混合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：a长颈漏斗；b锥形瓶；
    （2）实验室用KClO3制取O2，则应选用的气体发生装置是A（填装置序号）；该实验往往加入二氧化锰作为催化剂．
    （3）用E收集的氧气不纯，可能原因是未等气泡连续、均匀冒出就开始收集（或集气瓶未装满水）．
    （4）用B装置制取氧气，B中发生的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是A，收集装置是D；（填字母编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．下列关于物质的鉴别、除杂所选用的试剂或方法不正确的是（　　）
    选项实验目的试剂或方法
    A鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液加入稀盐酸
    B鉴别硫酸、氢氧化钾、氯化钠三种溶液酚酞试液
    C除去二氧化碳中混有的氯化氢气体将气体通过碱石灰（氢氧化钠和生石灰的混合物）
    D鉴别氯化铁、氯化钠、氢氧化钠、氯化镁四种溶液不需另加试剂
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，为降低水的硬度，下列方法可行的是A
    A．煮沸    B．静置    C．过滤   D．蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列几组物质中能按照如图所示关系图进行转化的一组是（→表示反应一步完成）（　　）
    物质ABCD
    XFe2O3CCaCO3Cu
    YFeCOCaOCuO
    ZFeCl2CO2Ca（OH）2Cu（OH）2
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．根据下面4组探究实验，回答相应问题：

    （1）图1所示实验中，观察B试管中液面上升的高，说明CO2和NaOH发生反应．
    （2）图2是某同学探究氢氧化钠溶液和稀硫酸反应过程中溶液pH的变化图象，当加入mg氢氧化钠溶液时，溶液中的阳离子有钠离子和氢离子．
    （3）图3是某同学用此装置验证质量守恒定律的实验，下列药品不能用于完成该实验的有ADE．
    A．氢氧化钠溶液和硝酸钡溶液
    B．碳酸钠溶液和氯化钡溶液
    C．氢氧化镁和硫酸铜溶液
    D．碳酸钠溶液和稀盐酸
    E．氧化铜和氢氧化钠溶液
    （4）写出图4的反应方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如表所示各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是（　　） 
    物质
    选项    		甲乙丙丁
    ACO2CaCO3H2OO2
    BKOHKClCO2K2CO3
    CH2O2H2OO2MgO
    DCaOCa（OH）2H2OCaCl2
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水（其中A、C烧杯中水温为10℃，B烧杯中水温为30℃，不考虑溶解过程中温度的变化），分别加入甲、乙两物质各10g，充分溶解后现象如图所示，试回答：
    （1）你认为B烧杯中的溶液可能是不饱和溶液．
    （2）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，据图分析，10℃时A烧杯和C烧杯中未溶解的溶质质量关系是相等（填“相等”或“不想等”）．其他条件不变，将C烧杯中的温度升到30℃时，C烧杯中的溶液是饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．

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