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13.某纯碱样品中混有少量的氯化钠,为了测定该样品中碳酸钠的质量分数,小明同学准确称取12.0g样品,做了如下实验:

请回答下列问题:
(1)操作X用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外,还必需有漏斗;
(2)滤液C中的溶质是氯化钠、氢氧化钠和氢氧化钙;
(3)若将滤渣B洗涤烘干后,称量其质量为10.0g,计算纯碱样品中的Na2CO3的质量分数是多少?(结果保留一位小数,要求写出计算过程)

分析 (1)操作X是过滤,过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗等;
(2)根据图框,可知碳酸钠和氢氧化钙反应能生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,滤液C中的溶质有氯化钠、氢氧化钠和过量的氢氧化钙;
(3)滤渣B是碳酸钙,根据碳酸钙的质量可以计算碳酸钠的质量,进一步可以计算纯碱样品中的Na2CO3的质量分数.

解答 解:(1)操作X用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外,还必需有漏斗,故填:漏斗;
(2)根据图框,可知碳酸钠和氢氧化钙反应能生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,故滤液C中的溶质氯化钠、氢氧化钠和氢氧化钙;故填:氯化钠、氢氧化钠和氢氧化钙;
(3)解:设纯碱样品中碳酸钠的质量为x,
 Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,
  106              100
    x             10.0g
则$\frac{106}{100}=\frac{x}{10.0g}$,解得x=10.6g,
纯碱样品中的Na2CO3的质量分数为:$\frac{10.6g}{12.0g}$×100%=88.3%,
答:纯碱样品中的Na2CO3的质量分数为88.3%
故答案为:
(1)漏斗;(2)氯化钠、氢氧化钠和氢氧化钙;(3)88.3%

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

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A.该固体物质的溶解度随温度的升高而增大
B.溶液b一定是不饱和溶液
C.溶液d中溶质质量一定大于溶液e中的溶质质量
D.溶液d和溶液e的溶质质量分数可能相同

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18.舍勒是最早制得氧气的化学家之一,他曾经采用加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等物质的方法均获得了氧气,因为这些物质在组成上具有的共同点是都含有氧元素;但舍勒由于受“燃素说”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成的,物质燃烧后剩下的是灰,而燃素本身变成了光和热,逸散到空中去了),导致“氧气”从他的鼻尖下溜走.化学家拉瓦锡结合大量实验事实,否定了“燃素说--物质燃烧后质量会减轻”的观点,真正发现了氧气.请结合学过的知识,举一个实例来说明“燃素说”这一观点是错误的:镁带燃烧后质量变大.

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1.通过一年的化学学习,同学们建立的下列观点中正确的是(  )
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8.根据表中内容回答下列问题:
温度/℃
溶解度/g
020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
Ca(OH)20.1730.1650.1210.1160.094
(1)随温度升高,硝酸钾溶解度的变化趋势是增大(填“增大”“减小”或“不变”);
(2)根据上表推断硝酸钾与氯化钠溶解度相等时的温度范围是20℃~40℃;
(3)取KNO3、NaCl两种固体各36g分别放入20℃时的100g水中充分溶解,20℃时有如图所示的实验现象,烧杯B中溶解的物质NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.根据下列仪器,回答问题:

(1)写出仪器的名称:A锥形瓶.B蒸发皿.C三脚架.D酒精灯.
(2)可以直接被加热的仪器是B(填序号)

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5.如图是初中科学常见物质间的转化关系(部分反应物和生成物已略去,各步均恰好完全反应).已知:A是黑色固体粉末,C是一种蓝色溶液,G是不溶于稀硝酸的白色沉淀.试回答:
(1)写出D物质的名称:氢氧化铜.
(2)写出图中AB间的反应的化学方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(3)写出钠与溶液C反应出现的现象:放出大量的热,Na成熔融态在液面游动,有气泡产生;产生蓝色絮状的Cu(OH)2沉淀.

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2.根据下列仪器回答问题:

(1)写出仪器的名称:A:锥形瓶,B:蒸发皿C:三脚架D:酒精灯E:烧杯
(2)可以直接被加热的仪器是B(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
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