练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    （2010?东城区二模）空气是一种十分重要的天然资源．
    （1）空气成分按体积计算，含量最多的是（填写化学式）．
    （2）工业上用分离液态空气的方法制备氧气，这一过程属于（填“物理”或“化学”）变化；实验室可通过多种途径制取氧气，如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、电解水等，从降低能量消耗上思考，你选择的实验室制取氧气的方法是．
    （3）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中正确的是（填字母序号）．
    A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
    B．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
    C．燃烧匙中的红磷越多，瓶中的水位上升越高
    D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
    （4）酸雨是指pH＜5.6的雨、雪等各种形式的大气降水，它主要是由含硫燃料（煤和石油）燃烧释放的二氧化硫造成的，其危害极大．某科技工作者经测定得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示．
    酸雨的pH 3.58 4.59 4.86 
     小麦减产（%） 105 3 
    ①根据数据判断，酸雨的酸性越（填“强”或“弱“），小麦减产幅度越（填”“大”或“小”）．
    ②酸雨的形成主要是二氧化硫与水作用产生的亚硫酸（H2SO3）被空气中的氧气氧化为硫酸的缘故．该氧化反应的化学方程式为．
    （5）保护空气，提倡“低碳”，减少温室效应，是我们必须关注的问题．科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系．

    从图中分析得出的下列结论中，正确的是（填字母序号）．
    A．二氧化碳也是一种重要的资源
    B．利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化
    C．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
    D．液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生．
    【答案】分析：空气是一种宝贵的资源，空气中主要以氮气和氧气为主，氮气约占78%，氧气约占21%，其它气体约占1%．
    氧气的制法包括工业制法和实验室制法，工业制法属于物理变化；实验室制法选择药品时，要考虑节能环保，属于化学变化．
    验证空气中氧气的含量时，要注意以下几点：①红磷必须足量，一般不用能产生气体的药品替代；②装置的气密性好；③冷却到室温再读数等．
    空气中的有害气体二氧化硫容易造成酸雨，根据题目给出的信息可以判断：酸雨的酸性越强，小麦减产幅度越大；酸雨的酸性越弱，小麦减产幅度越小．
    保护我们的生存环境，人人有责，根据如图所示的二氧化碳新的循环体系，我们可以得出：二氧化碳也是一种重要的资源；二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物；
    液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生．
    解答：解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，约占空气总体积的78%．故答案为：N2；
    （2）分离液态空气法属于物理变化，分解过氧化氢不需要加热，可以节能环保．故答案为：物理；分解过氧化氢
    （3）A、换成硫或木炭时，燃烧产生气体，因此不可以；
    B、冷却到原温度时，最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积是正确的；
    C、本实验要求红磷过量，因此不正确；
    D、本实验不能证明空气含有N2、CO2和稀有气体．
    故答案为：B
    （4）有题目给出的信息可知：酸雨的酸性越强，小麦减产幅度越大；酸雨的酸性越弱，小麦减产幅度越小．氧化反应是亚硫酸和氧气反应生成硫酸，配平即可．
    故答案为：①强；大（或弱；小）；②2H2SO3+O2=2H2SO4
    （5）从图中分析得出的结论中，A、二氧化碳也是一种重要的资源是正确的；C、二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物是正确的；D、液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生是正确的，而答案B属于物理变化，因此是错误的．故答案为：ACD
    点评：本考点的综合性比较强，在研究空气的成分基础上，又考查了氧气含量的测定和有关的注意事项．还考查了氧气的制法和空气的污染以及变废为宝的思路．希望同学们要及时总结、前后联系，要时刻关注环境问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：2009年广东省汕头市金平区中考化学模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010?东城区二模）葡萄糖（C6H12O6）供给人体活动和维持体温所需能量的反应可表示为：C6H12O6+6O26CO2+6H2O下列分析错误的是（ ）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2010年北京市东城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2010?东城区二模）小明在学习金属活动性顺序时，对阅读资料上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”这句话产生了好奇．为什么用“一般”这个词呢？难道还有例外吗？
    [查阅资料]
    ①在实验室中，金属钠保存在煤油中．钠的化学性质活泼，常温下与氧气反应，也可以与水反应并放出氢气．
    ②含有铜元素的碱及盐的水溶液一般显蓝色．
    [实验与分析]
    1用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投入蒸馏水中（如图），发现钠立刻熔化成银白色小球，在水面上游动；在反应后的溶液中滴入酚酞，溶液变成红色．
    ②若向硫酸铜水溶液中，投入一小块钠，会有蓝色沉淀[Cu（OH）2]产生，但没有红色物质析出．
    （1）金属钠保存在煤油中的原因是．
    （2）从实验①中，你能得出金属钠的物理性质有（任写两条），．
    （3）写出钠与水反应的化学方程式．
    （4）将金属钠放到硫酸铜溶液中有蓝色沉淀产生的原因是：．
    [得出结论]
    活动性较强的金属不一定都能够将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来．
    [知识拓展]
    （5）查阅资料可知：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与无色硝酸溶液反应，其化学方程式为Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．反应生成的NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体．可用如图所示装置进行实验，请回答：
    ①打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的气体，浓硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到硝酸与铜片接触，停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，观察干燥管内的现象是；
    ②上述实验完成后，须用足量NaOH溶液将气体吸收，其目的是．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2010年北京市东城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2010?东城区二模）利用化学反应中气体产生的压力，可使多个化学反应依次发生，如图所示装置气密性良好，A～F各装置中盛放的物质分别为：
    A．5%的双氧水        B．二氧化锰                   C．稀硫酸
    D．能溶于水的固体    E．浸有紫色石蕊溶液的棉花     F．无色溶液
    将A中液体加入B中，关闭活塞，多个反应依次发生，D中有气泡产生，E中棉花呈红色．

    请回答下列问题：
    （1）B中二氧化锰所起的作用是．
    （2）D中的固体是，发生反应的化学方程式为．
    （3）E中出现红色的原因是．
    （4）若要检验D中产生的气体仍有剩余，F中应盛放溶液，化学方程式为．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2010年北京市东城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2010?东城区二模）某班同学到实验室进行气体的制取实验，实验桌上摆放了下列仪器可供选用（铁架台省略）．

    请回答下列问题：
    （1）仪器a的名称是．
    （2）组合一套制备并收集CO2的实验装置，应选用的仪器是（填字母序号）．
    （3）如果用制取二氧化碳的装置来制取氧气，则反应的化学方程式是．
    （4）阅读以下资料并回答：

    物质制取气体的药品制取气体的反应条件气体的物理性质
    氯气固体二氧化锰、液体浓盐酸需要加热密度比空气大、能溶于水
    制取氯气（填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳气体的发生装置，收集氯气可以选用的仪器是（填字母序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2010年北京市东城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2010?东城区二模）已知A与B、甲与乙均为初中化学常见的物质，其转化关系如图所示．
    （1）若甲和乙都是固体单质，则转化关系的化学方程式为．
    （2）若甲和乙都是气体氧化物，则转化关系的化学方程式为．
    （3）若A、B是常见的碱，甲、乙是常见的盐，而且当A转化为乙、B 转化为甲时，都是与同一种气体X发生反应．
    ①甲的化学式为；乙物质的一种用途是．
    ②B转化为甲的化学方程式为．
    （4）若甲和A发生中和反应，而且当A转化为乙、B转化为甲时，都是与同一物质Y发生反应，则Y的化学式为，此中和反应的化学方程式为．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案