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19.如图是水的电解实验装置图,关于该实验的叙述错误的是(  )
A.该实验的主要目的是验证水的组成
B.水电解产生的氢气和氧气的质量比是2:1
C.试管a中的气体能燃烧
D.为增强水的导电性,常在水中加入少量的氢氧化钠溶液

分析 本题主要考查电解水实验,我们要根据电解水的实验现象,推出合理的结论,解答时要逐项分析,再判断正误.在电解水实验中,正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍,根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成.

解答 解:A、电解水实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成,电解水实验是证明水组成的最好方法,因此该叙述正确;
B、水电解产生的氢气和氧气的质量比是2:1,故B错;
C、由水的电解实验装置图可知,试管a中的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气,具有可燃性,能燃烧,故C正确;
D、为增强水的导电性,常在水中加入少量的氢氧化钠溶液,故D正确.
故选B.

点评 本题比较简单,主要根据所学知识和实验,经过合理的分析即可判断正误.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在①铁丝、②石英砂、③氮气、④红磷四种物质中,将相关物质的序号填在相应的空格内:
(1)用于制造光导纤维的是②
(2)在氧气中燃烧火星四射的是①
(3)充入食品包装袋内的是③
(4)可制作烟幕弹的是④.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.20℃时,NaCl的溶解度为36克/100克水,20℃时饱和NaCl溶液的质量百分比浓度C与溶解度S,在数值上相比较(  )
A.S<CB.S=CC.S>CD.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据下列微粒的结构示意图,回答下列问题.

(1)图中共表示了4种元素的微粒,其中表示阴离子的是D(填序号,下同),稀有气体原子的是E.
(2)B微粒的质子数为12,B是金属元素(填“金属”“非金”“稀有气体”),化学反应中易失去电子.
(3)B、C元素形成的化合物的化学式为MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列事例中,不是通过化学反应提供能量的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图A、B为实验室制取气体的发生装置.
(1)仪器a的名称是分液漏斗.
(2)装置A、B都可以用于实验室制取氧气,写出用A装置制取氧气的文字表达式氯酸钾 $\frac{\underline{催化剂}}{△}$氯化钾+氧气,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点不需加热,操作简便、安全.
(3)实验室中可以利用熟石灰与氯化铵混合物加热可以制取氨气,请从图中选择装置A(填写序号).氨气是一种有刺激性气味的气体,常压下就可液化为液氨.科学家研究发现:NH3能够燃烧且释放出大量的能量,生成一种空气中最多的气体和一种液态氧化物,是代替化石燃料的良好选择.
写出液氨燃烧的文字表达式氨气+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 水+氮气;
利用作为NH3燃料的优点燃烧产物无污染、不会生成二氧化碳加重温室效应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.一个C-12原子的质量为mkg,某元素原子的相对原子质量为n,则该元素的一个原子的质量为(  )
A.$\frac{12m}{n}$kgB.$\frac{12n}{m}$kgC.$\frac{12}{mn}$kgD.$\frac{mn}{12}$kg

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.生活中的下列现象,可用分子的知识解释,其中正确的是(  )
A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B.水烧开后易把壶盖冲起,是因为温度升高,分子变大
C.气体易被压缩是因为气体分子间隔很小
D.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A.铜、氧化铜、氯化铜B.水、冰、氯化镁
C.氧气、二氧化碳、空气D.金刚石、孔雀石、石灰石

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