分析 (1)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气进行分析;
(2)根据氢氧化钠是电解质,可以增强溶液的导电性,水在通电的条件下生成氢气和氧气,正氧负氢,氧气有助燃性进行分析;
(3)根据溶液电解前后溶质质量不变进行分析;
(4)①根据酸碱指示剂可以指示酸碱反应的情况进行分析;
②根据胶头滴管是少量液体的滴加仪器进行分析;
③根据盐酸会与活泼金属反应生成氢气进行分析;
④根据pH<7的溶液中含有盐酸和生成的氯化钠进行分析.
解答 解:(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑,铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气,化学方程式为:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;
(2)通过电解水的实验来验证水的组成,为了增强水的导电性,他向水中加入少量氢氧化钠配制约500毫升溶液,全部倒入如图所示的装置中进行电解.接通电源后,他看到a管产生一定量的气体,一段时间后又看到b管产生一定量的气体.佳佳要检b验试管中的气体,请告诉他正确的操作方法:用带火星的木条检验,木条复燃,证明是氧气,用化学方程式表示佳佳检验了两种气体后得出的结论2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,并分析得出有关水的组成的正确结论;
(3)溶液电解前后溶质质量不变,所以电解掉水的质量为:500g-$\frac{500g×2%}{2.5%}$=100g,产生氢气的质量为:100g×$\frac{2}{18}$=11.1g;
(4)①做酸碱中和反应实验时,加酚酞试液的作用是指示酸与碱恰好完全反应;
②稀盐酸用胶头滴管滴入而不是直接倒入的原因是防止液体溅出;
③要证明莉莉的实验结论是否正确,应进行的实验操作是取样品加入锌粒,观察是否产生气泡;
④经测定,莉莉所得溶液的PH<7.则其中除酚酞外的溶质有NaCl、HCl.
故答案为:(1)2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑,2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;
(2)增强水的导电性,a管产生一定量的气体,b管产生一定量的气体.用带火星的木条检验,木条复燃,证明是氧气,2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)100g,11.1g;
(4)①指示酸与碱恰好完全反应;
②防止液体溅出;
③取样品加入锌粒,观察是否产生气泡;
④NaCl、HCl.
点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的知识和题中的提示进行解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素属于氧化物 | |
B. | 青蒿素的相对分子质量是 282 | |
C. | 青蒿素由 15 个碳原子、22 个氢原子和 5 个氧原子构成 | |
D. | 青蒿素中 C、H、O 三种元素的质量比为 15:22:5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂质的方法 |
A | 氧化铜 | 氯化钠 | 加水溶解、过滤、洗涤干燥 |
B | 氧气 | 水蒸气 | 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 |
C | 氯化钙溶液 | 稀盐酸 | 加入过量的石灰石,过滤 |
D | CuSO4溶液 | FeSO4 | 加入足量铜粉,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验人员 | 红色固体(g) | 剩余红色固体(g) | 实验结论 |
甲 | 7.2 | 3.2 | 假设二成立 |
乙 | 4.08 | 2.48 | 假设三成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
Mg2+ | Fe2+ | Fe3+ | |
开始沉淀 | 9.4 | 7.9 | 2.7 |
沉淀完全 | 12.4 | 9.6 | 3.7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2 (CO)--足量的氧气,点燃 | |
B. | CaO (CaCO3)--高温煅烧 | |
C. | N2(O2)--足量的灼热铜网 | |
D. | KCl粉末(MnO2)--加水溶解,过滤,蒸发结晶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 取反应后的滤液观察,滤液不可能呈蓝色 | |
B. | 取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀产生 | |
C. | 取滤渣滴加稀硫酸,一定无气泡产生 | |
D. | 滤渣中的物质至少有两种 |
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