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根据要求写出化学方程式:
(1)红磷在氧气中燃烧:
 

(2)碳和氧化铜在高温的条件下反应:
 

(3)用过氧化氢加二氧化锰的方法制氧气:
 

(4)水在通电的条件下分解:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5.故填:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,故答案为:C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,故答案为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
故答案为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)由题意可知,水电解的反应物为水,生成物为氢气和氧气,反应条件为通电,故此反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;故填:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
点评:在解此类方程式的书写题时,首先确定反应原理,然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件,根据方程式的书写规则书写方程式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某学校化学学习小组设计出如图所示装置,并进行白磷燃烧实验.
(1)当烧杯内的水受热,温度计显示30℃时,打开活塞,盛有水的试管中有气泡均匀逸出,白磷未燃烧,关闭活塞.锥形瓶内反应的基本类型是
 
;白磷未燃烧的原因是
 

(2)随着水温升高,温度计显示45℃时,再次打开活塞,白磷在水里燃烧.常言道,水火不相容.水能灭火的原因是
 

而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是
 

(3)本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是
 
,收集方法是
 
;也可用于制取
 
气体,化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子序数11-17元素的符号和原子结构示意图如下,请结合如图回答:

(1)原子序数为16的原子质子数为
 
,最外层有
 
个电子,容易
 
电子,形成的离子符号为
 

(2)结合图用符号表示下列内容:原子序数为12、17的元素组成化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硒在光照下导电能力提高近千倍,可用作静电复印硒鼓的材料.元素周期表中“硒”的信息如图所示.下列关于硒元素说法错误的是(  )
A、原子序数为34
B、元素符号为Se
C、它是非金属元素
D、相对原子质量为78.96g

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验装置图,回答问题.

(1)实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置为
 
(填装置代号,下同).其中二氧化锰起
 
作用.
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
,其反应的文字表达式为
 

(3)实验室常用氧化铵固体与碱石灰固体共热来制取氧气(NH3),应选择的发生装置是
 
,已知氢气极易溶于水,密度比空气小应选择的收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示实验操作中,正确的是(  )
A、
加入大理石
B、
称量固体
C、
熄灭酒精灯
D、
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

装置气密性的检查:先将
 
,再用
 
,如果
 
或松手后导管内有
 
,则气密性
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作正确的是(  )
A、
闻气体气味
B、
取用少量液体
C、
     倾倒液体
D、
   点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象正确反映对应的变化关系的是(  )
A、
向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量
B、
向一定量的硫酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液
C、
将足量碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中
D、
在一定温度下,向不饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体,充分搅拌

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