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5.实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰(作为催化剂)的混合物的方法制取氧气,反应生成白色固体氯化钾和氧气.现有所m克氯酸钾与2克二氧化锰混合加热,完全反应后,留下残余物n克,则生成氧气的质量为(  )
A.(m+n)克B.(m-n-2)克C.(m-n+2)克D.( n-2)克

分析 根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.氯酸钾跟二氧化锰混合加热反应的过程中,二氧化锰只是催化剂,本身不反应.因此固体物质的混合物减轻的质量就是生成氧气的质量.

解答 解:由于化学反应一定符合质量守恒定律,所以反应前氯酸钾的质量应该等于反应后氯化钾和氧气的质量之和,而二氧化锰是该反应的催化剂,所以其化学反应前后二氧化锰的质量不变.根据质量守恒定律,生成气体的质量=mg+2g-ng,即(m-n+2)g.
故选:C.

点评 本题主要考查学生运用质量守恒定律进行计算和判断的能力,解题的关键是掌握有关催化剂的意义以及相关的化学反应特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.现有①冰水混合物 ②铁粉 ③高锰酸钾 ④医用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥过氧化氢这六种物质,其中属于混合物的是(填序号,下同)④⑤,属于纯净物的是①②③⑥,属于化合物的是①③⑥,属于单质的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.生活离不开化学,下列生活习惯或做法合理的是(  )
A.霉变大米洗净后继续食用
B.食醋可以除去水壶中的水垢
C.用甲醛溶液浸泡海鱼
D.为了身体健康,青少年要多吃各种营养补品

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.请你根据生活经验和实验确定某气体的成分,请填空:
实 验 步 骤实 验 现 象结 论
(1)将雪碧饮料倒在酒杯中出现大量的气泡猜想:可能是某种气体
(2)设法收集一小瓶该气体,然后把燃着的木条伸入瓶中木条的火焰熄灭猜想:可能是二氧化碳气体,
或氮气气体
(3)在(2)中滴入数滴澄清石灰水并振荡澄清石灰水变浑浊该气体一定是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.将无色液体A与黑色固体B混合.能生成无色无味气体C.
①若将红热的银白色金属D放入C中,剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体E;
②若将气体C与红色的金属F加热,会产生黑色的固体G:
③若将气体C与黑色固体H在点燃的条件下充分反应,产生一种无色无味的气体I.I能使变浑浊.
根据上述反应的现象回答下列问题:
(1)四种黑色固体的化学式分别为:BMnO2,EFe3O4,GCuO,HC
(2)并写出涉及的化学方程式.
①中3Fe+2O2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Fe3O4
②中2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列观点你认为不正确的是(  )
A.任何物质对于人类来说都有两面性,我们必须合理使用物质
B.人是自然的一部分,人类的生存和发展可随心所欲,不用考虑自然的承受能力
C.纵观历史,人类的生活水平不断提高,在许多方面得益于化学科学的快速发展
D.世界万物都是由极其微小的粒子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请用如图所示化学仪器的名称填空.

(1)可在酒精灯火焰上直接加热的是试管
(2)可用于收集和贮存少量气体的是集气瓶
(3)取用少量粉末状固体时用药匙
(4)量取8mL液体时用10mL量筒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置.
(1)若X是无色液体,Y是黑色粉末,则甲中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用图示放置的乙装置收集该气体,A应与B(填“B”或“C”)相连.
(2若X是稀盐酸、Y是石灰石,用甲、乙两装置组成发生、净化、验证、收集CO2气体的系列装置.若乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是吸水干燥作用,A应与B(填“B”或“C”)相连.若想除去盐酸挥发出的HCl气体能否在乙中放入氢氧化钠溶液来净化,不能(填“能”或“不能”);原因是(用化学方程式表示)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.掌握化学实验的基本操作才能做好化学实验.回答下面有关基本操作的问题.
①如图表示的是某同学用50mL量筒量取25mL体积的水的操作.请你仔细观察该图,判断量筒内水的体积实际是小于(填大于、等于或小于)25mL.定量量取液体药品的最后操作是用胶头滴管(玻璃仪器)滴到终点.
②玻璃仪器洗净的标志是既不聚成水滴也不成股流下.

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同步练习册答案