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为了除去物质中的杂质(括号内物质为杂质),所选用试剂和操作方法都正确的是(  )
物质选用试剂(过量)操作方法
A二氧化碳(一氧化碳)氧气点燃
B铜(铁)稀盐酸加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤
C硫酸铜溶液(硫酸)氧化铜加入氧化铜充分反应后蒸发
D氯化钠(碳酸钠)石灰水加入石灰水充分反应后过滤
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,金属的化学性质,酸的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃,这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体,否则会引入新的气体杂质,故选项所采取的方法错误.
B、铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,铜不与稀盐酸反应,再过滤、洗涤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水,充分反应后过滤即可,无需进行蒸发,故选项所采取的方法错误.
D、碳酸钠能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:B.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是三种微粒的结构示意图,有关它们的说法正确的是(  )
A、它们的最外层电子数相同
B、它们的核外都有两个电子层
C、它们属于同种元素的微粒
D、它们都是原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

把Cu与C的混合固体在空气中充分燃烧,剩余固体的质量等于原固体的质量,则原固体中Cu与C的质量比
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

含有游离态氧元素的物质是(  )
A、H2
B、O2
C、H2O
D、H2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

要一次性鉴别出Ca(OH)2、H2SO4、NaOH三种溶液,可选用下列试剂中的(  )
A、碳酸钠溶液B、氯化钡溶液
C、氯化铁溶液D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

有如图五种装置:

(1)实验室制CO2的原料是
 
 
.并用
 
 
 组合制取二氧化碳的装置,若需在实验过程中添加酸,需在装置中添加
 
(填仪器名称),反应方程式为
 
;某同学发现,以上实验中集气瓶内的CO2无法收满,原因可能是:①
 
 

(2)若将木炭与氧化铜反应,并验证生成物,则应选择的装置为
 
 
组合,相应现象是:①
 
 
,发生反应的化学方程式是
 
,此反应中还原剂是
 
;氧化剂是
 
;此装置若温度不够,应如何改进
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型正确的是(  )
A、硫酸铜制氧化铜:Mg(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+MgSO4  复分解反应
B、用天然气做燃料:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2 化合反应
C、用碱液吸收二氧化硫气体:2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O  复分解反应
D、不能用铁桶装硫酸铜溶液:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu    置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究
①选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验,选择反应物的依据是
 

A、反应物是固体                       B、在空气中反应且只消耗氧气
C、燃烧有明显现象                     D、生成物不是气体
②用甲、乙两套装置进行实验(红磷充足、装置不漏气).红磷燃烧的化学方程式是
 
,有关分析合理的是
 

A、都只能在实验结束后,推得氮气是无色气体
B、甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢,测得空气中氧气的体积分数将偏大
C、乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出
D、乙比甲更节约能源

③利用乙装置实验时,先关闭弹簧夹,加热使红磷反应,待装置冷却至室温后打开弹簧夹.反应前后各数据及结论如下.
玻璃管中原有
空气的体积
注射器中气体的体积结论
反应前反应后

 
mL
40 mL30 mL氧气约占空气体积的五分之一

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列物质敞口放置的后果:
浓硫酸:溶液质量变
 
,溶质质量分数变
 
.原因:
 

浓盐酸:溶液质量变
 
,溶质质量分数变
 
.原因:
 

固体氢氧化钠:质量变
 
.原因:
 

生石灰:质量变
 
.原因:
 

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