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15.物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成,二者的内在联系是在化学变化过程中一定同时发生物理变化,而在物理变化过程中不一定发生化学变化.

分析 有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成. 物理变化和化学变化的联系是:化学变化过程中一定有物理变化,而在物理变化过程中不一定发生化学变化.

解答 解:判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成. 物理变化和化学变化的联系是:化学变化过程中一定有物理变化,而在物理变化过程中不一定发生化学变化;故答案为:有无新物质生成;物理变化; 化学变化;

点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别与联系,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

5.某兴趣小组为了测定铜锌合金(不含有其他杂质)中锌的质量分数,取出10g合金样品放入试管中,加入足量稀硫酸充分反应后,溶液中还剩余部分固体,试管中物质总质量减少0.2g,请回答:
(1)试管中物质总质量减少0.2g,是因为生成了氢气;
(2)该合金中锌的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.空气中各种气体成分的体积含量由多到少的排列顺序正确的是(  )
A.氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体B.氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳
C.二氧化碳、稀有气体、氧气、氮气D.氮气、二氧化碳、氧气、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列化学实验基本操作中,正确的是(  )
A.未说明药品用量时,液体取10mL左右,固体只需盖满试管底部
B.用滴管滴加液体时,为防止液滴飞溅应将滴管口紧贴试管内壁
C.把氢氧化钠固体放在天平右盘的纸上称量
D.玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器洗涤干净

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法.
(1)甲同学将课本的基础知识进行整理如下图,请你帮助他完成相关内容.

制取气体所需药品装置连接顺序反应的化学方程式
氧气氯酸钾和
二氧化锰
二氧化碳
(干燥)
大理石和
稀盐酸
(2)乙同学设计的实验装置(如下图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.当打开
K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是②(填序号).
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
(3)丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于过氧化钠(Na2O2)与水反应制取氧气,另一产物为氢氧化钠.她的改进措施是把Ⅱ中的进气管加长的集气瓶底部,出气管变短.
(4)丁同学打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气,此时C 中盛放的物质是白色硫酸铜固体,可以观察到的现象是白色变蓝色.
(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是bcda
(填写选项序号).    a.烘干    b.溶解    c.过滤    d.洗涤.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有如图所示的反应关系,其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E、F是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.试推断:
(1)请写出下列各物质的化学符号:
AKMnO4BMnO2DO2EH2O2HCO2
(2)B 在反应中所起的作用催化作用.
(3)写出反应①③的基本反应类型:
①属于分解反应  ③属于化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质中不能用来治疗胃酸过多症的是(  )
A.Al(OH)3B.Na2CO3C.NaOHD.CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.已知酸碱中和反应放出的热量与消耗酸、碱的物质的量成正比,将30mL某稀硫酸与30mL某NaOH溶液混合,恰好完全中和,溶液温度升高△T1,保持两种溶液浓度不变,体积均改为90mL进行中和,溶液温度升高△T2.若不计热量损失,△T1与△T2的关系是(  )
A.△T1=△T2B.△T1=3△T2C.3△T1=△T2D.6△T1=△T2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.(1)电镀前常用盐酸洗去镀件表面的铁锈,其化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,
(2)用胃舒平(含氢氧化铝)治疗胃酸过多的化学方程式为3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O.

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