右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
A.甲的溶解度随温度变化比乙小
B.t2℃时甲的饱和溶液的溶质质量分数小于30%
C.t1℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数不相等
D.可采用降低温度的方法使乙的饱和溶液变为不饱和溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质间发生的化学反应属于复分解反应的是( )
A.镁条在空气中燃烧生成氧化镁 B.锌粒和稀硫酸反应生成氢气
C.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合生成氢氧化铜沉淀
D.高温煅烧石灰石生成生石灰
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科目:初中化学 来源: 题型:
据《自然》杂志报道,科学家最近研究出一种以锶(Sr)做钟摆的钟,它是世界上最精确的钟,锶的原子结构示意图如右图所示,请回答:
(1)锶原子的核电荷数为 38
(2)锶原子核外电子层数为 39
(3)锶原子最外层容易 40 电子。 (填“得”或“失”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
复习课上,老师要求学生用不同的方法鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液。小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验:
【实验方案】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
小东 | 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上,对照比色卡并读出pH | pH试纸变色 pH 7(填“>”或“<”) | 该溶液是氢氧化钠溶液 |
小南 | 取适量溶液于试管中,加入经打磨过的铝条 | 有气泡产生 | 该溶液是稀硫酸 |
【提出问题】为什么我们取相同溶液而实验结论却不同呢?
【解决问题】
小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证,结果观察到的现象是 ,于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液。为什么小南加入铝条会有气泡产生呢?通过查阅资料,他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应,铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 。
【拓展延伸】利用老师要求鉴别的那两种溶液,测定镁铝铜合金中各成分的含量。实验设计如下:
【回答问题】
(1)写出操作I中玻璃棒的作用: 。
(2)a溶液是 ,选择该溶液的理由是 。
(3)金属铜的质量为 g,固体A含有的物质是 ,溶液A中所含溶质是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
X、Y、Z三种金属中,只有Z不能和稀盐酸反应;将Y放入X的化合物溶液中,Y表面有X析出。则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为
A.Z>Y>X B.Y>X>Z C.Y>Z>X D.X>Z>Y
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型:
(1)磷在空气中燃烧 ( )
(2)用氢氧化镁治疗胃酸过多 ( )
(3)硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅(SiCl4)反应可制得高纯度的硅,同时生成氯化氢。该反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质(固定装置略)。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。
(1)装置A中发生的反应: (用化学方程式表示)。
(2)装置C的作用: ,无水CaCl2的作用: 。
(3)装置D中发生的反应: (用化学方程式表示)。
(4)图中装置E是安全瓶,能防倒吸,从实验安全考虑,本实验还应在装置 之间添加装置E。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用硝酸钾固体配制100.0 g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液,下列说法正确的是( )
A.用50mL量筒量水
B.将固体放于托盘天平的右盘称取
C.将固体直接投人童筒中溶解
D.将配好的溶液装人贴有标签(如图4)的试剂瓶中,塞好瓶塞
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