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图为元素周期表中钚元素的信息,下列说法不正确的是(  )

 

A.

钚是金属元素

B.

钚元素的质子数为94

 

C.

钚元素的中子数为150

D.

钚的相对原子质量为244g


考点:

元素周期表的特点及其应用..

专题:

化学用语和质量守恒定律.

分析:

根据元素周期表中的一格中获取的信息:原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数,相对原子质量=质子数+中子数,及化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,固态非金属元素名称有“石”字旁,和相对原子质量是有单位的,其单位为“1”,只不过常省略而已,进行本题解答.

解答:

解:A、由Pu的名称是钚可知其为金属元素;

B、由相关信息知钚的原子序数是94,因为原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数,故钚元素的质子数为94;

C、由信息知钚元素相对原子质量是244,质子数是94,因相对原子质量=质子数+中子数,所以中子数=244﹣94=150;

D、相对原子质量的单位是“1”一般省略,不是“g”.

故选D.

点评:

本题考查学生根据元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力.注意:相对原子质量是有单位的,其单位为“1”,只不过常省略而已.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


氟化钙(CaF2)是一种透明陶瓷材料,不仅耐高温,而且具有优异的光学性能,用于防弹玻璃和防护眼镜等.CaF2中F元素的化合价是(  )

 

A.

﹣2

B.

﹣1

C.

+1

D.

+3

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲同学对寒痛乐熨剂(简称“寒痛乐”)的发热原理产生了浓厚兴趣,于是带了几包寒痛乐,来到实验室对其进行研究.

【查阅资料】

[用法用量]外用,一日1次.将外袋剪开,取出药袋,晃动数次,使药物充分松散,接触空气,手摸有热感时,置于固定袋内,覆盖于痛患处,每袋可发热不少于15小时.

[原料层]铁、蛭石、活性炭、水等.

[作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁(固体),并放热.

【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质.

步骤

实验操作

实验现象

将寒痛乐打开,将药物倒入一烧杯中,观察

 药物为黑色固体粉末

用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触,取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙中,在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中,观察

剧烈燃烧,  

实验结论:写出此反应的文字表达式  .集气瓶中加水的作用是  

【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量.甲同学设计了如图所示装置,进行实验.

【实验记录】

步骤

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

连接好装置如图所示,然后 手捂集气瓶 

  

装置的气密性良好

加入足量药品,迅速将胶塞盖严,并充分振荡

  

进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量.

【实验反思】

乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论,他将操作改进后再进行测量,得到了较为准确的结果.他改进后的操作为  

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)请用化学符号表示:

(1)2个氮原子 ; (2)3个铵根离子

(3)硫酸钠 ; (4)保持水的化学性质的最小粒子是

(5)一个碳酸分子 (6)氧化铝中铝元素显+3价

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于空气的说法中,正确的是(  )

 

A.

100g空气中有78g氮气

 

B.

空气质量级别数目越小,空气的质量越好

 

C.

洁净的空气是纯净物

 

D.

稀有气体很不活泼,不能与任何物质反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


对于Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断,正确的是(  )

①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤所含的质子数相等.

 

A.

①③④⑤

B.

②③④

C.

①④⑤

D.

③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


饮用水的净化过程一般要经过三个阶段:贮存、净化、输水.水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来,净化时首先在水中加入沉淀剂如明矾等,这些物质可以使悬浮在水中的不溶性颗粒逐渐的沉降下来.下图是水的净化过程示意图,请回答下列问题:

(1)河水呈浑浊状,是因为水中含有  的杂质.

(2)若B中是粒状活性炭,其作用是  

(3)进入气管网或水塔的水  (填“是”或“不是”)纯水,若要制得纯水,可采用的净化方法是  

(4)自然界的水大多数含有较多的可溶性钙、镁化合物,实验室中一般用  区别硬水和软水,生活中用  的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学用语表示:

(1)2个铜原子  

(2)3个氮分子  

(3)4个亚铁离子  

(4)氧化镁中镁元素显+2  

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科目:初中化学 来源: 题型:


常温下,实验室用过氧化氢制取氧气时,没有加催化剂,其结果是(  )

 

A.

不影响化学反应速度

 

B.

反应速度很慢,产生氧气的总量也减少

 

C.

不能产生氧气

 

D.

产生氧气的总量不变,但反应速度较慢

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