分析 (1)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,进行分析解答.
(2)根据溶解操作所需的仪器,进行分析解答.
(3)托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,且氢氧化钠具有腐蚀性,进行分析解答.
(4)丙同学按如图所示进行实验,砝码和食盐放反了,会造成实际所取的溶质的质量偏小,进行分析解答.
解答 解:(1)配制10%的氢氧化钠溶液50.0g,需要固体氢氧化钠的质量为50.0g×10%=5g.
(2)乙同学再溶解步骤中用到的玻璃仪器除烧杯外,还用到了仪器是玻璃棒.
(3)托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,且氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称量,故图中的错误是砝码与药品位置放反了,且氢氧化钠不能放在纸片上称量.
(4)丙同学按如图所示进行实验,砝码和食盐放反了,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小.
故答案为:(1)5;(2)玻璃棒;(3)砝码与药品位置放反了,氢氧化钠不能放在纸片上称量;(4)小于.
点评 本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 节约每一滴水每一度电 | B. | 将废弃的干电池扔入河道 | ||
C. | 短途旅行时用自行车代替机动车 | D. | 垃圾分类后放入指定的垃圾箱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 煮沸的鸡肉汤比煮沸的水温度高 | |
B. | 用水能够鉴别硝酸铵固体和生石灰 | |
C. | 生铁和钢都是铁的合金,主要成分都是铁 | |
D. | 空气中体积含量最少的是稀有气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
作出假设 | 实验探究 | |
示例 | B烧杯中的溶液要过一会儿才变色,与A烧杯无关 | 用洁净烧杯C配好20mL石蕊试液.静置,观察现象 |
1 | 大烧杯壁上沾某种物质,散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触,使其变红 | 另取一只烧杯,重新配制紫色的石蕊试液,将其单独放在大烧杯里,观察现象 |
2 | 烧杯A中的浓盐酸,散发出一种肉眼看不见的粒子,慢慢滴溶解到B烧杯紫色的石蕊试液中,使紫色的石蕊试液变红 | 小心闻烧杯A中的溶液的气味,取少量的石蕊试液注入试管中,滴入浓盐酸,观察现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 干冰用作致冷剂--干冰是冰 | |
B. | 在空气中金属铁比铝易锈蚀--铁比铝活泼 | |
C. | 用炭黑墨汁书写的字经久不变色--常温下,碳的化学性质稳定 | |
D. | 制糖工业用活性炭脱色制白糖--活性炭和有色物质反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t1℃时,B物质的溶解度为40g | |
B. | t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为:A>B>C | |
C. | 要将C的不饱和溶液转化为饱和溶液可以采取降温的方法 | |
D. | 要使A从其热饱和溶液中析出,可采用冷却溶液法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验内容 | 实验结论 | |
A | 带有火星的木条置于氧气瓶中,木条复燃 | 氧气有可燃性 |
B | CO2通入紫色石蕊试液中,石蕊试液变红色 | CO2具有酸性 |
C | 稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,未观察到明显现象 | 没有发生化学反应 |
D | 氯化钙溶液滴入某溶液中,出现白色沉淀 | 溶液中可能含有CO32- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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