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某同学用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈，其反应的化学方程式为．在做实验过程中，这位同学发现有气泡生成．经过探究，该同学弄清了原因．他在班里向同学们介绍说：“根据用稀盐酸除铁锈有气泡产生的现象，我们在用稀盐酸除去铝锅内的水垢[主要成分为CaCO₃和Mg（0H）₂]时，必须注意．”

Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O 控制盐酸的用量
分析：铁锈的主要成分是氧化铁，能和稀盐酸反应生成氯化铁和水，同时铁也能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气．据此分析除锈是要注意盐酸的用量，进而迁移知识到铝锅除水垢的问题；
解答：铁锈的主要成分是氧化铁，能和稀盐酸反应生成氯化铁和水，同时铁也能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以铁锈除掉后盐酸会与铁发生反应生成氢气，因此在用稀盐酸除去铝锅内的水垢[主要成分为CaCO₃和Mg（0H）₂]时，一定要控制盐酸的用量，否则当铝锅内的水垢完全反应后，盐酸会继续与铝反应生成氯化铝和氢气，从而导致铝锅受损．
故答案为：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O；控制盐酸的用量；
点评：解答本题要求学生掌握教材中所学习的化学知识并能熟练书写化学方程式，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

探究1：物质的回收和利用
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜粉样品中含有少量的铁粉．为了除去铁粉，同学们设计了两个实验方案：
方案一：铜

加入过量稀盐酸

充分反应

样品过滤→洗涤→干燥

方案二：铜

加入过量硫酸铜溶液

充分反应

样品过滤→洗涤→干燥
（1）对于上述两个方案，你的评价是：

．（写一条）
（2）写出其中的一个反应化学方程式：

．
（3）在干燥时，有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干．小明马上提出反对意见，其理由是（用化学方程式表示出来）

．
探究2：物质的鉴别和提纯
实验操作考试时，小王同学用稀盐酸、BaCl₂溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液：Na₂CO₃、NaCl、Na₂SO₄、澄清石灰水．
（1）请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别：

实验方法	实验现象	实验结论
		原溶液是澄清石灰水

（2）实验结束后，他将废液倒入同一烧杯中，发现废液为红色且呈浑浊状态，则使废液呈红色的离子是

（写离子符号）．废液中一定不含有的溶质是（写化学式）

．
（3）小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠，他提出以下方案：
①加入过量的BaCl₂溶液，
②加入过量的Na₂CO₃溶液，其目的是除去可能存在的

和过量的BaCl₂．
③过滤，
④向滤液中逐滴加入盐酸至

为止，其目的是除去

；
⑤蒸发结晶，即得氯化钠．
（4）写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?烟台）金属材料在国防建设中起着重要的作用，图1为歼-15飞机在辽宁舰上起飞．

（1）铝合金用于制造飞机的外壳，铝合金材质的主要优点是

强度大

、

质量轻

．
（2）改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑，钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的

氧气、水

共同作用的结果．工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，该反应的化学方程式为

Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O

．
（3）为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀，通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强金属．小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图2的两个实验：
①实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是

选取的酸的种类不同

．
②实验二中，若出现

铁丝表面出现红色物质

现象，可证明铁的活动性强于铜，该反应的化学方程式为

Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

．
（4）辽宁舰的建造耗费了大量的钢材．某兴趣小组在实验室用图3所示装置模拟炼铁的化学原理，并测定赤铁矿中氧化铁的质量分数（装置气密性良好，反应完全且赤铁矿中的杂质不参加反应，称重赤铁矿样品的质量为wg）．
①装置A中生成铁的化学方程式为

Fe₂O₃+3CO

高温

2Fe+3CO₂

Fe₂O₃+3CO

高温

2Fe+3CO₂

，装置B中发生反应的化学方程式为

2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

．
②要测定该赤铁矿样品中氧化铁的质量分数，需要测量的数据是

反应后装置A中药品的质量

或

测出反应前后装置B增加的质量

．

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科目：初中化学 来源：2013年初中毕业升学考试（山东烟台卷）化学（解析版） 题型：简答题

金属材料在国防建设中起着重要的作用，图1为歼﹣15飞机在辽宁舰上起飞．

（1）铝合金用于制造飞机的外壳，铝合金材质的主要优点是、．

（2）改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑，钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的共同作用的结果．工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，该反应的化学方程式为．

（3）为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀，通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强金属．小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图2的两个实验：

①实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是．

②实验二中，若出现现象，可证明铁的活动性强于铜，该反应的化学方程式为．

（4）辽宁舰的建造耗费了大量的钢材．某兴趣小组在实验室用图3所示装置模拟炼铁的化学原理，并测定赤铁矿中氧化铁的质量分数（装置气密性良好，反应完全且赤铁矿中的杂质不参加反应，称重赤铁矿样品的质量为wg）．

①装置A中生成铁的化学方程式为，装置B中发生反应的化学方程式为．

②要测定该赤铁矿样品中氧化铁的质量分数，需要测量的数据是．

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科目：初中化学 来源：2010-2011学年湖北省宜昌市中考调研考试化学试卷 题型：探究题

探究1。物质的回收和利用

某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜粉样品中含有少量的铁粉。为了除去铁粉，同学们设计了两个实验方案：

方案一：铜样品过滤洗涤干燥

方案二：铜样品过滤洗涤干燥

（1）对于上述两个方案，你的评价是：。（写一条）

（2）写出其中的一个反应化学方程式：。

（3）在干燥时，有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干。小明马上提出反对意见，其理由是

（用化学方程式表示出来）。

探究2:物质的鉴别和提纯

实验操作考试时，小王同学用稀盐酸、BaCl₂溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液：Na₂CO₃、NaCl、Na₂SO₄、澄清石灰水。

（1）请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别：

（2）实验结束后，他将废液倒入同一烧杯中，发现废液为红色且呈浑浊状态，则使废液呈

红色的离子是（写离子符号）。废液中一定不含有的溶质是（写化学式）。

（3）小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠，他提出以下方案：

①加入过量的BaCl₂溶液，

②加入过量的Na₂CO₃溶液，其目的是除去可能存在的和过量的

BaCl₂。

③过滤，

④向滤液中逐滴加入盐酸至为止，其目的是除去；

⑤蒸发结晶，即得氯化钠。

（4）写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式：

。

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科目：初中化学 来源：专项题 题型：实验题

样品过滤→洗涤→干燥
方案二：铜

样品过滤→洗涤→干燥
（1）对于上述两个方案，你的评价是：_________．（写一条）
（2）写出其中的一个反应化学方程式：_________．
（3）在干燥时，有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干．小明马上提出反对意见，其理由是（用化学方程式表示出来）_________．
探究2：物质的鉴别和提纯
实验操作考试时，小王同学用稀盐酸、BaCl₂溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液：Na₂CO₃、NaCl、Na₂SO₄、澄清石灰水．
（4）请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别：

（5）实验结束后，他将废液倒入同一烧杯中，发现废液为红色且呈浑浊状态，则使废液呈红色的离子是______（写离子符号）．废液中一定不含有的溶质是（写化学式）_______．
（6）小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠，他提出以下方案：①加入过量的BaCl₂溶液，②加入过量的Na₂CO₃溶液，其目的是除去可能存在的_________BaCl₂．③过滤，④向滤液中逐滴加入盐酸至_________，其目的是除去_________；⑤蒸发结晶，即得氯化钠．
（7）写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式：_________．

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