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酸的性质是(写出有关的化学方程式)

(1)酸溶液能与酸碱指示剂反应,使  试液变红,使  试液不变色.

(2)酸+活泼金属→  +  . 例:铁和稀盐酸反应  

(3)酸+金属氧化物→  +  .例:氧化铁和稀硫酸反应  

(4)酸+碱→  +  .例:盐酸和氢氧化钠反应  

(5)酸+碳酸盐→二氧化碳 例:碳酸钙和稀盐酸反应  


考点:

酸的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..

专题:

常见的酸 酸的通性.

分析:

根据酸的化学性质(能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应),据此进行分析解答.

解答:

解:(1)酸溶液能与酸碱指示剂反应,能使紫色石蕊溶液变红,遇无色酚酞溶液不变色.

(2)活泼金属与酸反应生成盐和氢气,如铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,反应的化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

(3)金属氧化物能与酸反应生成盐和水,如氧化铁能与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,反应的化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

(4)酸与碱反应生成盐和水,如盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为:HCl+NaOH=NaCl+H2O.

(5)碳酸盐与酸反应生成盐、水和二氧化碳,如碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

故答案为:(1)紫色石蕊;无色酚酞;(2)盐;氢气;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;(3)盐;水;Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;(4)盐;水;(5)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

点评:

本题难度不大,掌握酸的化学性质(能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应)并能灵活运用是正确解答本题的关键.

 

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为配合世界环境日,某市开展了“为多一个监天,每月少开一天车”的主题活动.下列说法正确的是(  )

 

A.

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B.

每月少开一天车不会减少汽午尾气排放

 

C.

汽车尾气中只含有CO2和H2O

 

D.

“为多一个蓝天”是每一个市民的责任

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今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”.以下对水的利用过程中主要发生了化学变化的是(  )

    A.水力发电       B.水作冷却剂

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A.石墨棒作干电池电极          B.天然气用作燃料

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盐酸是  气体的水溶液,有 气味,易  能在空气中遇  而形成  .浓盐酸在空气中会产生酸雾,原因是  .盐酸中滴入紫色石蕊试液时显  色,滴入无色酚酞时显 无 色;氢氧化钠溶液中滴入紫色石蕊试液时显  色,滴入无色酚酞时显  色.

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氢氧化钠溶液长期暴露在空气中逐渐变质.

(1)写出这种变化的化学方程式 

(2)检验氢氧化钠溶液是否变质,可选用的试剂是  (写名称)

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学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液.小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题:

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【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2

你认为还可能含有的溶质是  (填化学式).

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.

【实验与结论】

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②你认为小红的实验  (填“能”或“不能”)证明他的猜想,理由是  

③如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是 ,实验中可以看到的现象是  

【拓展与应用】

①若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl2溶液,应向废液中加入过量的  ,反应完成后过滤.

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小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时,发现有大量的气泡产生.联想水垢的主要成分是碳酸钙,小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸.

(1)为证实自己的猜想,小明从家中又找来两类不同的物质进行实验:

实验一:  

实验二:  

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(2)小明想试制一瓶“除垢净”,你认为HCl、H2SO4两种酸中的  更合适,理由是  

(3)结合上面对“除垢净”的了解,在使用“除垢净”时应注意 . 

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下列四个图象分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况,其中正确的是(  )

 

A.

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B.

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C.

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D.

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