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    下图是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：

    （1）装置C由导管、        和        （填仪器的名称）组成。

    （2）实验室用H2O2和MnO2制取O2的化学方程式为         ，选用的发生装置是         （填序号，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2时，则选用的发生装置是        。

    （3）实验室制取CO2的化学方程式为        。若制得的CO2中混有HCl和H2O，提纯时用NaOH固体除去杂质，你认为这种方法        （填“可行”或“不可行”），理由是        。

    （4）实验室制取H2应选用的收集装置是        或        。

     

    ：

    MnO2
     
    （1） 集气瓶       水槽  

     (2)   2H2O2  ＝ 2H2O + O2↑      B       A  

    （3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑    不可行     因为CO2也能与NaOH反应

    （4) C   D

    解析:略

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
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    （1）请写出有编号的仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热高锰酸钾；其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是
     
    （填序号），写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）当用A和C装置制取氧气时，忘记在试管口放
     
    ，结果，加热一段时间后，发现水槽中的水变成紫红色．
    （4）实验室常用固体
     
    和液体
     
    作反应制取CO2气体，可用
     
    （填序号）装置收集CO2气体；为检验CO2气体，可把气体通入F装置中，则F中的试剂是
     
    ，F中反应的现象是
     
    ．
    （5）下列图（ I ）是部分常用化学仪器或装置，图（Ⅱ）是部分“微型”化学仪器或装置
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    图（ I ）中的C装置的作用相当于图（II）中的装置
     
     （填字母），它们在实验操作上的共同优点是通过控制
     
    来控制反应速度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用下列序号填空：
    ①烧杯  ②试管  ③胶头滴管  ④燃烧匙
    能直接加热的玻璃仪器
    ②
    ②
    ；吸取或滴加少量液体的仪器
    ③
    ③
    ；
    （2）下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：
    ①写出标号仪器的名称 ①
    铁架台
    铁架台
    ；
    ②写出用A装置制取氧气的文字表达式
    高锰酸钾
    △
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    △
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ，收集装置可选用
    D或E
    D或E
    （填标号）；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：
    防止高锰酸钾阻塞导气管
    防止高锰酸钾阻塞导气管
    ；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有
    试管外壁有水
    试管外壁有水
    （请讲出其中的一条）
    ③实验室制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如：
    AB
    AB
    （填序号）．
    A．产物无污染   B．不需加热   C．需加热   D．生成物只有氧气
    ④乙同学选用装置C和D制取并收集二氧化碳，如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满？
    用燃着的木条放到集气瓶口
    用燃着的木条放到集气瓶口
    ，检查C装置气密性时，用止水夹夹紧右边的导气管，向分液漏斗内倒入水，打开活塞，若观察到
    漏斗内液面不下降
    漏斗内液面不下降
    ，说明气密性好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题．
       
     （1）写出仪器①的名称
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；②
    水槽
    水槽
    ．
    （2）实验室若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．若某同学用F装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到
    气泡均匀放出
    气泡均匀放出
    时开始收集．若用排空气法收集氧气，验满方法为
    用带火星木条放在瓶口试验
    用带火星木条放在瓶口试验
    ．G装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要
    量筒
    量筒
    （填仪器名称），氧气由
    b
    b
    （填“a”或“b”）进入G中．
    （3）实验室制取二氧化碳，发生反应的文字表达式为
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    ；若用装置B制取CO2和用C比，优点是
    可控制反应发生或停止
    可控制反应发生或停止
    ；若要制干燥二氧化碳，通常在G中加入浓硫酸作干燥剂，则气体应从
    a
    a
    口进入（填a或b）．
    （4）实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气．根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置
    A
    A
    （填字母序号），收集氨气的装置只能是E而不用D或F，由此可知氨气具有的性质是
    密度比空气小，易溶于水
    密度比空气小，易溶于水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    练：下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
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    a．实验室制取氧气，发生装置可选
     
    （填序号，下同）；收集装置选
     
    ，用该发生装置制取氧气的一个化学方程式是
     
    ．
    b．选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，小亮的操作优点是
     
    ，若想随时控制此反应的发生可将B装置中的
     
    用
     
    替换．
    c．实验室也可选用上述装置中的
     
    （填字母序号）制取CO2，若要验证鸡蛋壳的主要成分CaCO3中的Ca2+，只要在反应后溶液中逐滴加入
     
    溶液，观察到
     
    现象即可（鸡蛋壳中的杂质不干扰反应现象）．若所加试剂正确，但实验刚开始阶段却观察不到应有的现象，则原因是
     
    ．若将鸡蛋壳换为锌粒，利用上述实验中涉及到的仪器和药品可以制取另一种常见气体，该反应的化学方程式是
     
    ．
    d．小明欲检验CO2，请写出其反应原理：
     
    ．检验二氧化碳时却出现了意外：将二氧化碳通入新配制的饱和澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象．小明为了获得纯净的二氧化碳，将气体先通过
     
    装置再通过
     
    装置后，最终才用
     
    装置来收集．（填序号）

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    科目：初中化学 来源：2012届度江苏省泰州实验学校九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

     

     

    ⑴写出仪器①的名称           ；②             。

    ⑵实验室若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式为                     。若某同学用F装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到               时开始收集。若用排空气法收集氧气，验满方法为               。G装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要        （填仪器名称），氧气由     （填“a”或“b”）进入G中。

    ⑶实验室制取二氧化碳，发生反应的文字表达式为                          ；若用装

    置B制取CO2和用C比，优点是                         ；若要制干燥二氧化碳，通

    常在G中加入浓硫酸作干燥剂，则气体应从       口进入（填a或b，）。

    ⑷实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置        （填字母序号），收集氨气的装置只能是E而不用D或F，由此可知氨气具有的性质是                                     。

     

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