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请根据如图碳循环图回答以下问题:

(1)大量排放CO2会造成的后果是
 

(2)天然气燃烧化学方程式为:
 

(3)从图中可知植物和
 
会吸收CO2,植物通过光合作用吸收CO2放出氧气的化学方程式为:6CO2+6H2O
     光     
.
叶绿素
X+6O2,那么X为
 
考点:自然界中的碳循环,二氧化碳对环境的影响,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据二氧化碳是温室气体解答;
(2)根据甲烷和氧气点燃生成二氧化碳和水书写;
(3)根据自然界中二氧化碳的消耗途径和质量守恒定律分析解答.
解答:解:(1)二氧化碳是温室气体;
(2)甲烷和氧气点燃生成二氧化碳和水;
(3)从图中可知植物和海洋会吸收CO2.故填:海洋.
由化学方程式可知,一个X中含有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子,化学式为:C6H12O6
故答案:(1)温室效应;
(2)CH4+2O2
 点燃 
.
 
2H2O+CO2
(3)海洋;C6H12O6
点评:本题主要考查了温室效应问题和根据化学方程式判断物质的化学式等方面的内容,可以依据已有的知识结合质量守恒定律进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题:

(1)指出下列编号仪器的名称:H
 
、I
 

(2)实验室制取和收集CO2时应选用
 
两种装置相连接,反应的化学方程式为
 
,检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是
 
.A与B相比,优点是
 

(3)实验室用KMnO4制取O2发生装置选
 
,该反应的方程式为
 
,装药品前应进行的操作是
 
,用D装置收集O2,如何判断气体已收集满:
 
.实验停止时的操作顺序是
 

(4)若用C装置进行木炭还原氧化铜实验,酒精灯需加一个金属网罩,其目的是
 
.反应的方程式为
 

(5)若用装置F收集某气体,该气体应具备的性质是
 

(6)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,其水溶液俗称氨水.某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择的发生装置是
 
,若选用G装置收集氨气,应从
 
(选填“a”或“b”)通入,为防止多余的氨气逸出到空气中,应如何利用以上装置做处理,请说出你的思路和方法:
 

(7)小强称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算石灰石中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

把5gCO和CO2的混合气体,通过足量灼烧的氧化铜,完全反应后气体的质量变为6.6g,求原混合气体中CO2的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有C、H、O、Ca、S、Na六种元素,请选用其中一种或几种元素写出符合下列要求的化学式:
(1)最清洁的燃料是
 

(2)使正常雨水呈酸性的气体是
 

(3)沼气的主要成分是
 

(4)食醋中的酸是
 

(5)能做建筑材料的碱是
 

(6)候氏制碱法制得的“碱”是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D四种元素,人体缺少A元素将导致食欲不振,生长迟缓;B元素原子核外有两个电子层,第二层电子数是第一层的3倍;C元素是植物必需的一种营养元素,如缺少将导致植物叶色发黄;D元素是海水中含量最多的金属元素.
(1)B的单质名称是
 
;(2)C的元素符号是
 
;(3)D的离子符号是
 
;(4)A、B、C元素组成化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学方程式:
(1)光合作用的化学方程式
 

(2)证明碳具有还原性的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

净水的方法有
 
 
 
 
,长期饮用硬水对人体健康有害,要降低水的硬度,在家里通常采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

高锰酸钾的化学方程式
 

过氧化氢的化学方程式
 

大理石与稀盐酸反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知由CuS、CuSO3、CuSO4三种物质组成的某混合物中,硫元素的质量分数为a,则该混合物中氧元素的质量分数为
 
(用含a的式子表示)

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