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    水是生命之源．下列生活之“水”可以看做是纯净物的是（　　）
    A、汽水B、自来水
    C、硬水D、部分结冰的水
    考点：纯净物和混合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．
    解答：解：A、汽水中含有水、二氧化碳等多种物质，属于混合物．
    B、自来水中含有水等多种物质，属于混合物．
    C、硬水中含有水、可溶性的钙镁化合物等多种物质，属于混合物．
    D、部分结冰的水中只含有水一种物质，属于纯净物．
    故选D．
    点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是一台复印机，它利用了下面哪种物质的性质（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、稀有气体D、氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列金属在空气中，表面形成有保护作用的氧化膜的是（　　）
    A、铜B、铝C、锌D、铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家发现自然界中有三种碳原子，它们的核内质子数都是6，而中子数分别是6、7、8．下列关于它们的说法中正确的是（　　）
    A、它们属于不同种元素
    B、三种原子的质量相等
    C、它们的核外电子数不同
    D、不管含碳物质中到底含哪种碳原子，它们统称为碳元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、通过过滤的方法能使硬水变成软水
    B、地球上的水是取之不尽，用之不竭的
    C、用肥皂水检测水的硬软时，水越硬，产生泡沫越多
    D、地球上的总水量虽然很多，但淡水资源却不丰富

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    石灰浆抹墙后，石灰浆在空气中逐渐硬化，这个现象的化学原理是（　　）
    A、C+O2 
     点燃 
    .
     
     CO2
    B、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    C、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    D、CaO+H2O=Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下制取氧气的方法中，有一种方法与其他三种有本质的不同，该方法是（　　）
    A、分离液态空气
    B、加热氯酸钾
    C、催化分解过氧化氢
    D、电解水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关蜡烛的叙述错误的是（　　）
    A、蜡烛是无色、无味、透明的固体，不溶于水
    B、蜡烛浮于水面，说明它的密度比水小
    C、蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量
    D、用指甲在蜡烛的表面轻轻一划，能出现纹迹，说明蜡烛的硬度较小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学活动小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应．那么，铜与浓硫酸能否发生反应呢？
    （注：浓硫酸有强烈的腐蚀性，溶于水会放出大量的热）
    [猜想与假设]：猜想1：在常温下能反应；
    猜想2：在常温下不能反应，但在加热条件下能反应；
    猜想3：在加热条件下也不能反应．
    【实验与事实】
    操作1：将一小块铜片放入试管中，加入足量的浓硫酸，无明显现象；
    操作2：加热该试管，铜片上有气泡生成，并闻到刺激性气味；
    操作3：检验产生的有刺激性气味气体，发现该气体能使高锰酸钾溶液褪色；
    操作4：立即停止加热；
    操作5：将试管中的残液慢慢倒入少量水中，溶液呈蓝色．
    【结论与解释】
    （1）由以上探究可知猜想
     
    正确的（填序号）；
    （2）经检验产生的气体是SO2，立即停止加热是为了避免产生更多的SO2；
    （3）铜跟浓硫酸在加热条件下反应的产物只有SO2和CuSO4．
    【反思与评价】
    （1）操作5中，从安全角度考虑
     
    将水倒入剩余的残液里（填“能”或“不能”）．
    （2）探究结论中对产物只有SO2和CuSO4的判断是否正确
     
    ，理由是
     
    ．
    【拓展与应用】根据以上探究和已掌握的知识，同学们又设计了两个利用废铜屑、硫酸为原料制取硫酸铜的实验方案．
    甲方案：利用废铜屑和浓硫酸在加热的条件下反应制取CuSO4；
    乙方案：在加热条件下将废铜屑在空气中氧化成CuO，再将CuO与稀硫酸反应制取CuSO4．
    请你从安全、节约、环保等方面进行评价，较好的方案是
     
    ，理由是
     
    、
     
    （只要答两点）．
    【分析与计算】现有含杂质的废铜屑100克，如果按乙方案制取硫酸铜，反应后得到硫酸铜（CuSO4）的质量为160克，通过计算回答，原废铜屑中铜的质量分数（杂质不参加反应，氧化铜和硫酸反应的化学方程式为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O）

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