【题目】实验室常用制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末; b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.其实验装置如图所示.
(1)写出图中指定仪器的名称:
①; ③ .
(2)用图中的装置A来制取氧气的方法有(填a、b或c) .
(3)利用装置A制氧气,棉花团的作用是;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是 .
(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气 .
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯,其原因是:(答两条).
【答案】
(1)试管;集气瓶
(2)a、b
(3)防止高锰酸粉末通过导管进入水中;防止水倒吸,使试管炸裂;防止气体从长颈漏斗逸出
(4)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
(5)刚有气泡冒出就立即收集;集气瓶内未装满水留有气泡
【解析】解:(1)识别一些常见仪器;(2)A发生装置属于固体和固体加热制气体,所以ab均符合条件;(3)高锰酸钾制取氧气,试管口放棉花的目的是防止高锰酸粉末通过导管进入水中;如果先撤酒精灯,试管内温度降低,压强减小,导致水槽中倒吸进入试管,试管可能爆裂;长颈漏斗的下端若不插入液面以下,生成的氧气会从长颈漏斗跑掉;(4)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是:高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯,可能是集气瓶内未装满水留有气泡,也可能是未等气泡连续、均匀冒出就立即收集,导致收集的气体中混有空气;故答案为:(1)试管,集气瓶;(2)ab;(3)防止高锰酸粉末通过导管进入水中;防止水倒吸,使试管炸裂;防止气体从长颈漏斗逸出;(4)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;(5)刚有气泡冒出就立即收集;集气瓶内未装满水留有气泡.
(1)识别一些常见仪器;(2)A发生装置属于固体和固体加热制气体;(3)高锰酸钾制取氧气,试管口放棉花的目的是防止高锰酸粉末通过导管进入水中;然后根据压强变化推测水的流动(倒吸);长颈漏斗的下端要插入液面以下,是为了防止气体从长颈漏斗逸出;(4)根据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写反应表达式;(5)根据高锰酸钾制取氧气的注意事项解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合如下实验回答有关问题.
(1)A是探究人体呼出气体中CO2含量比空气中的高:本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外,还要控制相同.
(2)B是探究影响品红扩散快慢的因素:发现两杯水都变红,且整杯热水变红时间比冷水要短,由此说明:①分子不断运动;②影响分子运动快慢的因素有 .
(3)C是铁钉锈蚀条件的探究:一周后,左边试管中铁钉生锈,右边试管中铁钉无明显变化,上述实验(填“能”或“不能”)得出铁钉生锈的条件.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学品的使用与人体健康密切相关.下列做法会对人体健康造成危害的是( )
A.碳酸钙用作牙膏的摩擦剂
B.生石灰用作食品的干燥剂
C.甲醛溶液用作食用水产品的防腐剂
D.小苏打用作焙制糕点的疏松剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在垃圾回收中,我们提倡实行垃圾分类回收。在街道边的垃圾箱中,绿色箱表示盛装可回收再利用垃圾,黄色箱用来装不可回收垃圾。下列物质中①废铝线②果皮③易拉罐④口香糖⑤废铁锅⑥空矿泉水瓶⑦一次性塑料饭盒⑧旧书、旧报纸,其中能够扔进绿色垃圾箱的( )
A.③⑤⑥⑧
B.③⑤⑥⑦⑧
C.①③⑤⑥⑧
D.①⑤⑥⑧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于“白色污染”的叙述不正确的是 ( )
A.农业上大量使用的化肥、农药都会造成“白色污染”
B.塑料袋的大量使用带来的“白色污染”尤为严重
C.使用一些新型的、可降解的塑料可减少“白色污染”
D.“白色污染”严重破坏土壤、污染地下水,危害海洋生物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某试剂瓶内装的估计是盐酸,要鉴别是否真是盐酸,应采用的实验操作是:首先用试管取少量待测液,加入 , 然后,再用试管取少量待测液,加入 , 如果是盐酸,前后两步的实验现象是、 .
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