A. | 进入A瓶 | B. | 进入B瓶 | C. | 同时进入A、B两瓶 | D. | 无任何现象 |
分析 对于打开止水夹后的现象,要从反应本身来考虑,同时要对比两个装置内的细微差别,从对比中寻求问题的解决.硫和磷,没有问题,但是对应的产物却有很大差异,一种是气体,一种是固体,弄清楚这一点,所有问题迎刃而解.
解答 解:题目是在空气中氧气含量测定的基础上改进的,所以没有对$\frac{1}{5}$这个实验结果进行强调,但是遵循的原理却是相同的,所以在分析实验后的现象差异时,还是要结合测定空气中氧气含量的药品选择所考虑的因素进行.由于硫磺燃烧对应产物是二氧化硫气体,而红磷燃烧对应的产物却是五氧化二磷固体,导致反应后装置内的气体体积不同,气压也就不一样,所以才导致打开止水夹后对应的现象也不一样.
另外在回答现象时一定注意是回答打开止水夹之后的现象,而不要答成之前的燃烧部分的现象.这一个很容易被忽略.
故选B
点评 在存在对比的实验中,就要将对比渗透到过程中去,对比每一个环节和细节,这样会丰富结论.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水是由氢气和氧气组成的 | B. | 用活性炭可除去水中的色素和异味 | ||
C. | 水是人类生存必不可少的 | D. | 工业污水经净化处理后再排放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg2+:一个镁离子带2个单位正电荷 | B. | 2H:2个氢原子 | ||
C. | O2-:氧元素的化合价为-2价 | D. | 2 OH-:2个氢氧根离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
溶剂 | 溶质 | 现象 |
水 | 碘 | |
水 | 高锰酸钾 | |
汽油 | 碘 | |
汽油 | 高锰酸钾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 用药匙取用块状石灰石制取二氧化碳 | |
B. | 用胶头滴管滴加少量液体 | |
C. | 不慎将白磷洒落在桌面上,立即扫入垃圾筒中 | |
D. | 倾倒液体时试剂瓶标签面向手心 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 方案 |
A | 鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液 | 取样,滴加Ba(NO3)2溶液,观察现象 |
B | 除去粗盐中的难溶性杂质 | 将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发 |
C | 除去CaO中的CaCO3 | 高温加热到固体质量不变 |
D | 探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序 | 将两根光亮的镁条分别伸入 硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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