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    小刚在化学实验室里发现：盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末．小刚叫来了小军和小红一起探究这种白色粉末的成分，他们做了如下猜想：①可能是氢氧化钠；②也可能是碳酸钠；③也可能是氢氧化钠和碳酸钠的混合物．为验证上述猜想，他们分别做了下面的实验：
    （1）小刚取少量白色粉末，向其中滴加稀盐酸时有气体生成．小刚认为白色粉末是碳酸钠．请判断小刚得出的结论是否正确，并简述理由______．
    （2）小军取少量粉末，将其溶于水，向所得的溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色，由此小军认为白色粉末是氢氧化钠，请判断小军得出的结论是否正确？并简述理由______．
    （3）小红取少量白色粉末，将其溶于水，向所得的溶液中滴加BaCl2溶液时有白色沉淀生成．她据此判断白色粉末中含有______．为了验证猜想，③小红继续向溶液中滴加BaCl2溶液，至不再产生沉淀为止，然后过滤，你认为她接还应做的实验操作是______．在小红所做的实验中，如果将BaCl2溶液换成Ba（OH）2溶液，是否可行？请简述理由：______．
    （1）取少量白色粉末，向其中滴加稀盐酸时有气体生成，说明粉末中含有碳酸钠，因为碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳；只能说明粉末中含有碳酸钠，不能说明粉末就是碳酸钠；
    （2）向所得的溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色不能说明粉末中含有氢氧化钠，因为碳酸钠也是显碱性也能使酚酞试液变红；
    （3）向所得的溶液中滴加BaCl2溶液时有白色沉淀生成，说明含有碳酸钠，因为碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；由于生成的氯化钡是中性溶液，所以用氯化钡把溶液中碳酸钠全部除去，再过滤将沉淀除去，向滤液中加入酚酞如果变红说明溶液中含有氢氧化钠；因为氢氧化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，所以就不能鉴别原来粉末中是否含有氢氧化钠了．所以不能讲氯化钡换成氢氧化钡．
    故答案为：
    （1）不正确，因为如果白色粉末是氢氧化钠和碳酸钠的混合物加入盐酸，也能产生气泡；
    （2）不正确，碳酸钠也是显碱性也能使酚酞试液变红；
    （3）碳酸钠；向滤液中滴加酚酞试液，如果变红说明含有氢氧化钠，如果不变红，说明没有氢氧化钠；不可行，因为氢氧化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，所以就不能鉴别原来粉末中是否含有氢氧化钠了．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：计算题

    一名初三学生呼吸时,每天需从空气中得到5 升氧气，则他一个月（按30天计
    算）可呼吸多少升空气？

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    化学反应的实质是原子的重新组合．那么，在一切化学反应前后，物质的总质量是否发生变化呢？针对这一问题，甲、乙、丙三位同学分别做了如下实验探究：
    学生甲：在一只试管中装入少量红磷，将其置于一烧杯中，称量，并记录数据；然后，用酒精灯加热，点燃红磷，充分反应后，冷却称量．
    学生乙：把装有无色氢氧化钠溶液的小试管，小心地放入盛有蓝色硫酸铜溶液的小烧杯中．将小烧杯放到天平上称量．取下小烧杯并将其倾斜，使两种溶液混合，氢氧化钠与硫酸反应，生成蓝色沉淀，再把小烧杯放到天平上称量．
    学生丙：设计了如图所示的实验．
    请你回答以下问题：
    （1）你认为甲、乙、丙三位同学所进行的实验，有错误的是______同学，改进的方法是______，目的是______．
    （2）学生丙所进行的实验，反应前后天平能平衡吗？
    答：______[答能或不能]，理由是______．
    （3）若学生丙在实验前称量包括反应容器在内的各物质总质量为135g，请你完成下表以表示他在称量时使用砝码的情况（添加用“↓”表示，从托盘上取下用“↑”表示）．
    砝码100g50g20g20g10g5g
    使用情况↓____________↓↑______↓

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    干燥剂“碱石灰”是氧化钙和氢氧化钠的混合物，在空气中容易变质．某研究小组对一只干燥管里的“碱石灰”样品的成分进行实验探究．
    【提出猜想】
    猜想Ⅰ：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠．
    猜想Ⅱ：部分变质，含有…
    猜想Ⅲ：完全变质，只含有碳酸钙、碳酸钠．
    【实验探究】
    操作现象结论
    试管外壁发烫，得到浑浊的液体．推测样品中含有______
    滤渣溶解，产生大量气泡．写出产生大量气泡的化学方程式：
    ______

    		产生白色沉淀．写出产生白色沉淀的化学方程式：
    ______
    【小结与思考】
    （1）从上述实验现象推断：猜想______成立．
    （2）“碱石灰”样品里是否一定含有碳酸钙？请说明理由．______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    小江同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过80%的石灰石，对样品进行如下定量实验：
    实验步骤Ⅰ．将过量稀盐酸加入烧杯中并称重Ⅱ．称取少量石灰石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应Ⅲ．待反应完全后，称重
    实验图示
    实验数据烧杯和稀盐酸的质量为100.0g石灰石样品的质量为15.0g烧杯和其中混合物的质量为110.6g
    试通过分析计算（结果保留一位小数）
    （1）该实验中生成的二氧化碳的质量是______g，物质的量为______mol．
    （2）试通过计算推断该石灰石样品的纯度是否符合要求（石灰石样品中的杂质不与盐酸反应）？（写出解题过程）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    张宁在帮老师整理实验室时，发现一瓶标签破损的无色溶液．只知道它是稀硫酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种，张宁通过以下探究活动确认了该试剂．请你将内容补充完整：
    查阅资料三种溶液的PH：
    稀硫酸的PH＜7，氢氧化钠溶液的PH＞7，碳酸钠溶液的PH＞7．
    设计实验（1）利用酸碱指示剂尝试确认该无色溶液是否为稀硫酸；
    （2）若无色溶液不是稀硫酸，再用稀盐酸或饱和石灰水进行检验．
    进行实验按照上述设计的方案进行以下的实验：
    实验步骤实验现象结　　　论
    （1）取少量无色溶液于试管中，加入
    2-3滴的_____（填“石蕊”或“酚酞”）试液    		___________________该溶液是氢氧化钠和碳酸钠中的一种
    （2）另取少量无色溶液与另一试管中，滴加少量的_________________________________该溶液是_____溶液，反应的化学方程式为______________
    反思评价
    （1）实验桌上放置有如下图所示实验仪器，本实验需用到的仪器有______和______（选填下图所示仪器中的编号，同一种仪器使用时不限个数）．

    （2）如果溶液不是密封保存的，张宁同学设计的方案将不能成立．因为氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应发生变质，使氢氧化钠溶液中也含有碳酸钠．该反应的化学方程式为______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    食品腐败的原因之一是因为有氧气存在而发生氧化反应．因此，吸收掉密封的食品包装盒内的氧气就可以延长食品的保质期．下列哪种物质适宜封入食品包装盒中用来吸收掉盒内的氧气，延长食品的保质期的是（　　）
    A．红磷B．固体烧碱C．铁粉D．生石灰

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    竹炭包如图甲是一种集观赏与空气净化为一体的产品．这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附．某课外小组对竹炭进行初步探究．
    【提出问题】竹炭中是否含有碳元素．
    【猜想与假设】竹炭中含有碳元素
    【查阅资料】
    ①新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红．
    ②氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应．
    【设计实验】通过检验竹炭燃烧产物，证明竹炭中含有碳元素．所用装置如图乙所示．

    （1）A装置的作用为______．
    （2）实验开始后，C装置中产生白色沉淀，反应化学方程式为______，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，证明______．
    （3）小红认为应在A、B装置间，增加澄清石灰水，目的是______．
    （4）小明认为可以用右图丙所示的装置，替换原装置中的E装置，你认为可以吗？主要原因是什么？______．
    【初步结论】竹炭中含有碳元素．
    【拓展应用】竹炭细密多孔，牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述正确的______．
    A．可防癌抗衰老B．虫咬、灼伤可消炎止痛
    C．可除去口中异味D．可除衣领袖口等处的汗渍．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    已知某不纯的硝酸钠中混有一种、两种或三种杂质，为了确定不纯的硝酸钠溶液中所含杂质的成分，一位同学设计了以下实验过程：请回答下列问题：
    （1）操作I和Ⅱ是______．
    （2）经分析，杂质成分的可能性有以下几种情况：（用化学式表示）
    若含有一种杂质，则是______；
    若含有两种杂质，则可能是______；
    若有三种杂质，则可能是______．

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