精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.实验室中可以用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热来制取氧气.用化学符号表达式表示这个反应:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,兴趣小组的同学为了研究氧气的化学性质,现在准备用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,并完成铁丝燃烧的实验.

①他们所选的制取氧气的发生装置为(填序号,下同)A;
②若要使收集到的氧气比较纯净(不含氮气),最好选用C;
③正确的实验步骤为(填序号)egdfbca.
a、熄灭酒精灯;b、用排水法收集气体;c、从水槽中取出导管;
d、装药品;e、从下至上,从左至右安装仪器;f、点燃酒精灯;g、检查装置的气密性.
④通过实验发现铁丝在纯氧中能够燃烧,用化学符号表达式表示该反应:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
现象是:剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体.
他们发现集气瓶底部被炸裂而出现了一道裂痕,请你帮助他们分析原因:集气瓶的底部没有放少量水或细沙.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
①用高锰酸钾制取氧气的装置为“固体加热型”,据此进行选择;
②若要使收集到的氧气比较纯净,应用排水法收集;
③根据加热分解高锰酸钾制氧气的实验步骤:连→查→装→定→点→收→移→熄,进行解答;
④根据铁丝在纯氧中燃烧的反应原理书写化学方程式;并根据铁丝在氧气中燃烧的现象和注意事项分析解题.

解答 解:氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故答案为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
①用高锰酸钾制取氧气的装置为“固体加热型”,所以选择发生装置A;
②若要使收集到的氧气比较纯净,应用排水法收集;
③根据加热分解高锰酸钾制氧气的实验步骤:连→查→装→定→点→收→移→熄,可知正确的实验步骤为:egdfbca;
④铁丝在纯氧中燃烧生成四氧化三铁;反应时放出热量,剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体;在实验时要在集气瓶底预先铺上一层细沙或少量的水,防止生成的高温熔融物落下来炸裂集气瓶;
故答案为:①A;②C;③egdfbca;④3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体;集气瓶的底部没有放少量水或细沙.

点评 本题较综合的考查了氧气的实验室制法的相关知识,及铁丝燃烧实验的相关内容,能很好的考查出学生对知识的掌握和应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图所示的操作中,正确的是(  )
A.
    加入固体
B.
  塞紧橡胶塞
C.
   振荡试管
D.
      蒸发食盐溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.有关空气及成分的说法正确的是(  )
A.空气是一种宝贵的自然资源
B.空气中氮气约占空气总体积的五分之一
C.空气中的稀有气体不与任何气体发生反应
D.汽车排放的尾气不会对空气造成污染

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.某同学用托盘天平称量10.8g食盐(1g以下使用游码),称量后老师发现他把砝码放在了左盘,那么该同学所称食盐的实际质量为9.2g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.固态碘受热成紫红色的碘蒸气,无论是固态碘还是碘蒸气,都能使切开的土豆变成蓝色,这说明(  )
A.分子在不停运动B.分子间有间隔
C.分子有一定大小D.同种分子性质相同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.为验证空气中氧气的体积分数,小明按图甲所示的装置进行了多次实验,发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%,他认为误差主要由实验装置造成,于是改用图乙装置进行实验,步骤如下:

①连接装置并检查气密性.②在量筒内加入100毫升的水.
③在广口瓶中加入少量水,使瓶内空气体积为250毫升.
④在燃烧匙内放入过量的红磷,塞紧瓶塞,关闭止水夹,接通电源使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源.
⑤燃烧结束并充分冷却后,打开止水夹,待量筒内水面不再下降时,记录量筒内水的体积为65毫升.
(1)小明按如甲装置进行实验时,该如何检查装置的气密性?将导管一端插入水中,用手紧握广口瓶外壁,观察水中的导管口是否有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置气密性好
(2)与装置甲相比,装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差,其原因是:改进后的装置无需打开瓶塞点燃红磷,避免瓶内空气外逸而而造成实验误差
(3)根据本实验数据,计算出空气中氧气的体积分数为14%.
小明发现,测量结果与真实值仍有较大差距,查阅资料发现,引起本实验的误差除装置外,还与可燃物的性质有关.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.正确使用化学仪器和进行化学实验基本操作是做好化学实验的重要前提.
(1)常用于收集气体的仪器是D(填字母序号);
(2)量取50mL的蒸馏水,先将蒸馏水倒入F(填字母序号)中,当接近50mL时,放在水平桌面上,改用E(填字母序号)加到准确刻度处,读数时视线要与凹液面的最低处保持平行.某同学倒出部分水后,仰视液面读数为10mL,则倒出的水的体积<(填“<”、“>”或“=”)40mL,再将水倒入A(填字母序号)中,用C(填字母序号)进行加热.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量,某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3
(1)KNO3属于复合肥料(填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”);
(2)KNO3的相对分子质量为101;
(3)KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为39:14:48;
(4)要配制150kg该营养液,需要KNO3的质量为9kg.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列属于混合物的是(  )
A.氧气B.冰水混合物C.高锰酸钾D.空气

查看答案和解析>>

同步练习册答案